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2010-2023历年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试卷
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫,下列属于细胞免疫功能的是???
A.裂解病毒感染的细胞
B.合成抗体抑制病菌繁殖
C.吞噬细胞吞噬消灭病菌
D.形成抗体使细菌外毒素丧失毒性
2.禽流感是禽类流感病毒引起的,是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病,下列叙述中属于体液免疫的是?????????????????????????????????????????????
①注射禽流感病毒疫苗,使机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合,抑制病毒的活性?②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力?
③效应T细胞与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解,释放禽流感病毒?
④形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化?
⑤将患病的家禽深埋处理
A.①②③
B.②④⑤
C.②③④
D.①②④
3.在1957年,美国的生态学家H.T.Odum对佛里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,下表是调查结果。表中的①②③④分别表示不同的营养级,⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物体贮存着的能量(NP=GP—R),下列叙述中正确的是?????
单位:102千焦/m2/年
?
GP
NP
R
①
15.91
2.81?
12.23
②
871.27
369.69
501.58
③
0.88
0.34
0.54
④
141.20
62.07
79.13
⑤
211.85
19.26
192.59
???
A.生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤
B.能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5%
C.若该生态系统维持现在能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多
D.④营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便
中
4.采用基因工程的方法培养抗虫棉,下列导入目的基因的作法正确的是
36.①将毒素蛋白注射到棉受精卵中?
②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌,用该细菌感染棉花体细胞,再进行组织培养
④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组,注射到棉花子房,并进入受精卵
A.①②
B.②③
C.③④
D.④①
5.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。这一过程涉及?
A.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞
B.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径
C.细菌的DNA分子较小,可直接作为目的基因,导入受体中不需要整合到马铃薯的DNA分子中
D.目的基因来自细菌,可以不需要运载体直接导入受体细胞
6.下图中的①、②、③分别表示同一生态系统中不同营养级间能量传递的多少,它们之间的关系应该是:????????????????????
A.①<②<③
B.①>②>③
C.①=②=③
D.①=②+③
7.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是??????????????????????????????
A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费
者
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以被消费者再利用
C.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
D.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利
用
8.“工程菌”是指?????????????????????????????????????????????????
A.用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系
B.用遗传工程的方法,把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系
C.用基因工程的方法,使外援基因得到高效表达的菌类细胞株系
D.从自然界中选取能迅速增殖的菌类
9.科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。过程如右图,请据图回答:
(1)人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是?????。
(2)过程①表示的是采取?????????的方法来获取目的基因。
(3)图中(3)过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,一般将受体大肠杆菌用???????????处理,使之处于???????细胞,使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。
(4)检测大肠杆菌B是否导入了质粒或重组质粒,可采用的方法是??????????,理由是????????????????????。
(5)如果把已经导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌,放在含有四环素的培养基上培养,发生
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