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银川唐徕回中新课程实施工作方案

（草案）

新课程改革在课程功能、结构、内容、实施、评价与管理等多方面较

原来的课程都有了重大创新和突破，这场改革给我校带来了严峻的挑战和

不可多得的机遇。为了积极开展新课程改革试点工作，推动我校素质教育

的不断深入，根据《全日制普通高级中学课程计划》精神，结合我校实际，

制订2004年高一课程改革实施方案。

一、指导思想

本课程计划以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重

要思想为指导，遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想，

贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养

德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，

以全面推进素质教育为宗旨，全面提高普通高中教育质量。依据《中华人

民共和国教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育

的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《面向21世纪教

育振兴行动计划》制订。扎实有效地开展课程改革实验，推进素质教育，

为培养高素质的人才打好基础。

二、实验基本目标和主要任务

1、全面实施并验证教育部《普通高中课程方案（实验）》、普通高中

各学科课程标准（实验）与实验教材，为课程方案和标准的修订和完善提

供建设性意见。

2、立足我校实际，探索新课程实施的有效方式和途径，开展包括教

材、教法、学法、管理、评价诸多方面的改革，整体推进实验工作，为新

课程方案在全区、全国推广提供有益经验。

3、提高学校研发与管理课程的能力，开发多样的课程资源，逐步建

立以校为本、联校开发与共享课程资源的机制，形成充满活力、与时俱进

的普通高中新课程体系。积极开发并合理利用家庭、学校、社区各种课程

资源，形成与学校特色相适应的校本课程。通过实验，进一步凸现我校办

学特色，办学水平和办学效益再上一个新台阶。

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4、改革评价过分强调甄别和选拔的功能和评价内容方式单一的现状，

构建促进学生发展、教师提高和能有效改进教学实践的评价体系。大力开

展以校为本的教育教学研究，推进基于模块的课堂教学改革和教学方式的

转变，加强教学管理的研究，构建与新课程实施相适应的学生选课指导制

度和学分制教学管理制度。

5、探索和建立符合新课程要求的发展性评价制度与教学水平监测体

系，为我区制定2007年新的高校招生政策提供建议，

6、全面加强教师的继续教育，提高我校教师的素质和水平，建立一

支符合新课程要求的优秀师资队伍

7、加强教学内容与学生生活，现代社会和科技发展的联系，注重培

养学生的学习兴趣，通过实验，进一步更新教育观念，改革教学方法，转

变学习方式，构建课程教学新模式。

8、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，形成主动的学习态度，

学会学习，通过开展综合实践活动，培养学生搜集和处理信息的能力，获

取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及与合作的能力，培养学生的

创新精神和实践能力。

三、实验工作的基本原则

1、实事求是的原则。我校作为自治区普通高中新课程实验的重点学

校，既要全面实施并验证新课程方案、各学科课程标准与实验教材，又要

为全区、全国新课程的推广提供经验。因此，要坚持实事求是，客观反映

实验工作中出现的问题，有的放矢地寻找解决问题的办法。

2、开拓创新的原则。新课程实验是一项需要边实践边探索的工作，

没有现成的经验和样板可以参照，必须坚持开拓创新的原则，要充分发挥

学校在实验工作中的自主权和首创精神，切实做到“以校为本”，在实践

中大胆改革，积极进取，勇于创造和探索先进经验。

3、科研引领的原则。新课程实验是一项理论性和实践性较强的工作，

需要坚实的教育科研支撑。学校要在充分借鉴教育研究部门及我区新课程

理论研究成果的基础上，激发和调动广大教职工实验新课程、研究新课程

的积极性，形成以校为本的研究机制，积极探索我校实施新课程的有效途

径和形式。

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4、通力合作的原则。在新课程实验过程中，学校要采取有力措施，

通过多种渠道营造良好的社会氛围，争取家长及社会各界的关心、理解和

支持，共同推进课程改革实验工作的顺利进行。

四、实验工作的重点和难