第一单元+从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固+知识清单 高二统编版（2019）必修中外历史纲要上学考复习.docxVIP

高二历史学考

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《中外历史纲要》（上、下）复习资料

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

考点一中华文明的起源与早期国家

知识点1：石器时代的古人类和文化遗存

1.旧石器时代（距今200万年—1万年）：打制石器；渔猎采集；迁徙群居；用火；代表有距今170万年的元谋人（中国已知最早人类）和距今70—20万年的北京人。

2.新石器时代（距今约1万年）

（1）生产活动：磨制石器；大量使用陶器；开始从事原始农业，饲养家畜，定居

（2）文化遗存——特点：①分布广泛，集中于黄河、长江流域；②中原核心，多元一体

A、距今约7000-5000年：新石器时代早期

①黄河流域：仰韶文化（彩绘陶器、粟）；大汶口文化；

②长江流域：河姆渡文化（种植水稻；养蚕缫丝技术）

B、距今约5000年：新石器时代晚期，父系氏族社会

①黄河流域：龙山文化，（黑陶，被称为“蛋壳陶”）；

②长江下游的良渚文化、辽河上游的红山文化（精美玉器，大规模祭坛、神庙；出现阶级分化）【私有制产生；阶级分化明显；国家初始形态——陶寺遗址】

生产力发展，私有制产生，出现阶级分化，国家形成【文明诞生的主要标志】

知识点2：早期国家的形成

1.国家产生：约BC2070年，禹建立我国最早的奴隶制国家夏朝。

①禹死后，其子启继位，世袭制代替禅让制，家天下代替公天下。

②夏王是最高统治者，中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官；地方聚族而居，夏王直接统治夏后氏部落，其他部族实行间接统治。

③河南偃师发现的二里头遗址，可能是夏文化的遗存。

2.商朝（BC1600年—BC1046年）

①考古验证：甲骨文（最早成熟文字）和青铜器（代表：后母戊鼎、四羊方尊）

②内外服制(内服，商王直接控制的王畿之地；外服，商王间接控制的方国和部族）

3.西周（BC1046年—BC771年）

（1）建立与灭亡：①BC1046年，武王伐纣，牧野之战获胜，建立西周；

②BC771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。

（2）分封制

①目的：“封建亲戚，以藩屏周”，巩固统治。

②对象：王族、功臣、古代帝王后代

③影响：周人势力范围不断扩大，周王确立了天下共主的地位，形成“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构；加强了周天子对地方的统治；诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患

（3）宗法制：以父系血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分；核心是嫡长子继承制。与分封制相互补充，加强了分封制形成的统治秩序，有利于解决统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。

（4）分封制与宗法制的关系：宗法制与分封制互为表里关系，形成政权与族权的结合。

4.商周时期的经济

(1）农业：奴隶制土地国有制（井田制），集体耕种。

(2）手工业：青铜铸造（种类繁多，主要用作礼器）

★中国早期国家的特点

①政治：神权与王权相结合；血缘与政治紧密结合，家国同构；

最高统治集团尚未实现权力高度集中；贵族政治，世袭特权

②经济：土地国有（井田制），集体劳作；青铜铸造繁荣；

③文化：浓厚的鬼神迷信和原始宗教色彩；敬天保民的民本思想占有重要地位；

开始形成统一的心理文化认同。

考点二诸侯纷争与变法运动

知识点3：列国纷争与华夏认同

1.列国纷争：

①春秋时期（BC770—BC476）：诸侯争霸，代表春秋五霸【齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践或宋襄公、秦穆公】

②战国时期(BC475—BC221):以三家分晋、田氏代齐为标志，以兼并战争为特点，形成了战国七雄【韩、赵、魏、楚、燕、齐和秦】。——影响：初步实现局部统一，有利于民族交融。

2.华夏认同：春秋时期，周边戎狄蛮夷等民族与中原各国在交往中产生华夏认同观念，战国时期，内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。——影响：为统一多民族国家的建立奠定社会基础。

知识点4：经济发展与变法运动

1.经济发展：

农业进步

生产工具：铁农具开始使用，牛耕得到推广

土地制度：井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立

水利工程：都江堰、郑国渠、芍陂

工商业发展

冶铁技术出现，手工业分工更加细密，工商食官被打破

货币流通广泛

涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市

2.变法运动：

①目的：富国强兵

②典型代表：商鞅变法（BC356年）

内容

经济

“废井田，开阡陌”，推动土地私有制发展；重农抑商，奖励耕织；

政治

普遍推行县制，主要官员由君主任免；奖励军功，剥夺和限制贵族特权

社会管理

什伍连坐，互相纠察告发；小家庭政策

特点

顺应历史潮流，集列国变法之长；持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底

积极

推动社会转型，逐步建