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部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共
成长》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.下面选项中，你最赞同的做法是（）。
A.其他班级表演的节目太精彩了，我们班给与热烈的掌声
B.运动会上，小明看到其他班同学领先，就在一旁起哄，干扰比赛
C.摄影比赛中，小明制作了一张贬低其他班级的横幅挂在展览区
D.夏利为了让班级取得好成绩，用家长的作品参加绘画比赛
2.下列属于班级之间不正当竞争的是（）。
A.接力比赛中，四年级一班齐心协力战胜了其他班级，夺得了冠军
B.卫生检查员检查到自己班级时，看到地上的纸片，如实记录后，捡了起来
C.摄影比赛时，有的同学用家长的作品参赛
D.为了在朗诵比赛中取得好成绩，我们班同学每天放学后都认真练习
3.在集体生活中,我们要学会（）。
①接纳他人
②理解和包容他人
③关爱他人
④担当
A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④
4.你赞成下面的哪种做法（）。
A.摄影比赛，为了让班级获得好成绩，小华把爸爸的作品拿来参赛
B.上周卫生评比，2班的检查员偷偷捡起了自己班地上的纸屑
C.十、一大合唱，我们班和5班联合表演《我和我的祖国》，获得了一等奖
5.能够体现出班级间合作的是（）。
A.二班和三班进行拔河比赛，打成平手
B.一班和二班一起大扫除，打扫得很干净
C.学校举行运动会，四年级同学拿到了奖杯
二.填空题(共6题，共26分)
1.每个班都有自己的（），每个班也都有自己的（）。
2.我知道我们班的班规有：（）、（）、
（）。
3.我和班里的同学在一起学习已经（）年多了，在这期间留下了许多
（）的回忆。
4.同学之间相互（）,说话（），不（）。
5.班级之间有竞争是正常的,但是,如果使用（）的方式获胜,那是
（）。
6.够为他班（），就是对他们的认可和赞赏。
三.判断题(共6题，共12分)
1.丰富的课余生活让我们学习待人接物的文明礼仪。（）
2.校有校纪，班有班规。（）
3.设计什么样的班徽，班主任自己说了算，和我们班的同学没什么关
系。（）
4.班徽是一个班集体的象征。（）
5.班规的制订重在执行，但老师可以根据需要改。（）
6.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是相同的。
（）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线。
自主文明不挑食
教室集合快静齐
排队卫生勤打扫
用餐学习会合作
五.简答题(共4题，共34分)
1.班级需要民主选举一位班长，需要哪些活动流程？
2.班级里的每位同学都是班规的制定者，也是班规的守护者。
（1）我们一起来夸夸班里的“遵守班规之星”，请把他们的名字写进下面的光
荣榜里。
遵守班规之星
（2）你认为应当采取哪些措施来督促同学们自觉遵守班规？
3.你认为应当采取哪些措施，以督促同学自觉遵守班规。请把你的建议写下
来。
4.每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？
六.综合题(共1题，共10分)
1.请你设计一个主题明确，简洁美观的班徽，并写上解说词。
我的设计：
解说词
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