部编版道德与法治二年级上册第五课《我爱我们班》第1课时说课稿.pdfVIP

部编版道德与法治二年级上册第五课《我爱我们班》第1课时说课稿

一.教材分析

《我爱我们班》是部编版道德与法治二年级上册第五课的内容。本课以培养学

生热爱班级，树立集体荣誉感为宗旨，通过各种活动让学生体验班级生活的乐趣，

感受班级团结互助的力量。教材内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实践性和教

育性。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的生活经验和集体生活的能力，他们对班级有了

一定的认识和感情。但同时，这个年龄段的学生自我意识较强，容易关注个人利益，

忽视集体利益。因此，在教学过程中，需要引导学生正确处理个人与集体的关系，

培养他们的集体荣誉感。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解班级生活的各个方面，认识到班级团结互助

的重要性。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生热爱班级，关

心集体的情感。

3.情感态度与价值观：树立学生的集体荣誉感，培养他们团结互助的精

神。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生体验班级生活的乐趣，感受班级团结互助的力量。

2.教学难点：如何引导学生正确处理个人与集体的关系，培养他们的集

体荣誉感。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与课

堂，提高他们的实践能力。

2.教学手段：利用图片、视频、课件等教学手段，丰富教学内容，激发

学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示班级活动的照片，让学生回忆班级生活的美好时

光，激发他们对班级的热爱。

2.学习交流：让学生谈谈自己在班级中的收获和感悟，引导学生关注班

级生活中的点点滴滴。

3.实践体验：学生进行班级活动，如集体游戏、团队合作等，让学生在

实践中感受班级团结互助的力量。

4.讨论反思：让学生谈谈自己在活动中的收获，引导他们正确处理个人

与集体的关系，培养集体荣誉感。

5.总结提升：教师对学生的表现进行点评，强调班级团结互助的重要性，

引导学生树立集体荣誉感。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.班级生活的乐趣

2.团结互助的力量

3.集体荣誉感

八.说教学评价

教学评价主要包括以下几个方面：

1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们对于班级生活

的热爱程度。

2.学生表现：评价学生在实践环节中的表现，了解他们团结互助的能力。

3.学生反思：通过学生的讨论反思，判断他们是否能够正确处理个人与

集体的关系，培养集体荣誉感。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，以

提高教学效果。同时，教师还要注重自身素质的提升，以人格魅力感染学生，使他

们能够真正热爱班级，树立集体荣誉感。

知识点儿整理：

1.班级生活的各个方面：本节课通过观察和讨论，让学生了解班级生活

的各个方面，如学习、活动、相处等，使他们对班级有更全面的认识。

2.班级团结互助的重要性：通过实践体验，让学生感受班级团结互助的

力量，明白只有团结协作，才能共同进步。

3.集体荣誉感的培养：引导学生正确处理个人与集体的关系，培养他们

的集体荣誉感，使学生更加关心和热爱班级。

4.个人与集体的关系：本节课引导学生正确处理个人与集体的关系，让

他们明白集体利益高于个人利益，培养他们的团队精神。

5.班级活动的与参与：通过实践环节，让学生参与班级活动，提高他们

的协调能力和团队合作精神。

6.班级内部的相处之道：本节课让学生了解班级内部的相处之道，如尊

重、关爱、互助等，使班级关系更加和谐。

7.班级文化的建设：通过本节课的学习，让学生认识到班级文化建设的

重要性，积极参与班级文化的建设。

8.班级荣誉的维护：让学生了解如何维护班级荣誉，树立集体荣誉感，