部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》精品教案【最新.pdfVIP

5铺满金色巴掌的水泥道

“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字，会写“水泥、放

教晴”等15个词语。

学

“明朗、凌乱”等词语的意思，并与同学交流理解的方法。能摘抄自己

目

标喜欢的句子。（重点）

“阅读链接”，用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。（难点）

学课

学生预习“——”。2

前时

课

准安

教师备课“”。时

备排

“洼、印”等6个生字，学会“铺、泥”等13个生字，会写“水泥、放晴”

等15个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

3.能够运用寻找近义词、反义词，联系生活实际，或是借助图像等方法来理

解词语的意思。

一、激情导入，揭示课题

1.出示一片梧桐树叶实物或图片，适时引导学生从树叶的形状、颜色等方面

观察描述。

过渡：我们平时经常看到落叶，也许谁都没当回事儿。可是今天仔细瞧瞧，

没想到吧，这样一片黄绿色的、像你们的小巴掌一样的梧桐树叶，也是这么有趣

可爱呢！同学们，想象一下，如果满地都铺满了这样的梧桐树叶，那又会是一种

什么样的情形？今天，我们就来学习这样一篇课文。

2.出示课题，理解课题。

二、初读课文，检测预习

1.介绍作者及相关写作背景。

张秋生诗人、儿童文学作家。出版有儿童诗集《“啄木鸟”小队》《校园

里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《爱美的孩子》，童话诗集《小猴学本领》《小

粗心奇遇》《天上来的百兽王》，童话集《小松鼠和他的伙伴们》《丫形树上的

初级女巫》《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》《狮子和老做不醒的梦》《强盗、精灵和巫

婆的故事》等。

2.听音频朗读，学习停顿和朗读的语气。注意自己读不通顺的地方，圈出生

字新词。

3.检测字词预习情况，指导生字识记与书写。

识字方法：“铺”是多音字，可以利用查字典的方法进行音义辨别；“印、

棕、靴、泥、院”等字，可以结合图片进行理解；“排、列”等字，可以联系实

际生活，利用教室内桌椅排列进行理解；“洼、增”等字可以联系形近字进行区

分理解。另外，鼓励学生用自己喜欢的方式，如字谜、顺口溜、生字加减法等识

记字词。

三、再读课文，整体感知

1.指名分自然段朗读课文，圈画喜欢的词语和句子。

2.交流圈画内容，教师结合交流情况点拨理解重点词语，指导词语归类。

啊！多么明朗的天空。（用找近义词的方法理解）

．．

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在

．．

水泥道上。（用查字典的方法理解）

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（用找反义词的方法理解）

．．

小结：同学们，理解词语的方法是多种多样的。我们可以用联系上下文、观

察课文插图、联系实际生活、找近义词和反义词等方法来理