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Unit3
Couldyoupleasetellmewherethe
restroomsare?
SectionA(3a—3b)
一、教学目标
1.熟练掌握下列词汇和短语:suggest,passby,Howabout…等
2.熟练掌握下运用下列句型:
Iwonderwhereweshouldgonext.
Couldyoutellmewhereweshouldgonext?
Iwasscaredatfirst,butshoutingdidhelp.
IsuggestWaterCityRestaurantinWaterWorld.
3.学会使用结构“Couldyoupleasetellme…?Iwonder…?”礼貌地询问信息,在输出过程中
体验和感知目标语言。
4.能够读懂有关描述游乐场所的文章,并使用宾语从句礼貌的寻求帮助。
5.培养学生尊重他人,对人有礼貌,学会有礼貌的与他人沟通,培养乐于助人的思想品质。
二、教学重点及难点
重点:
1.使用目标语言有礼貌的向他人寻求帮助。
2.正确使用疑问词引导的宾语从句。
3.能使用略读、查读的阅读策略获取文段中的信息完成阅读任务。
难点:能够读懂有关描述游乐场所的文章,并使用宾语从句礼貌的寻求帮助。
三、教学准备
教师:教学课件;多媒体设备
学生:课前预习
四、教学过程
Step1Warming-up
Lookatthepicturesandtalkaboutthequestions.
Couldyoutellmewhatyouoftendoontheweekend?
Haveyoueverbeentoanamusementpark?
Whatdidyoudothereandwhatdidyouthinkofit?
【设计意图】通过探讨学生熟悉的话题,引起学生的学习兴趣,并为3a教学活动做好铺垫。
Step2Pre-reading
Lookatthepictureandreadthetitleof3a.Thendiscusssomequestions.
1.Doyoulikeamusementpark?WhatcanyoudoatFunTimesPark?
2.Doyoualwaysenjoyyourselfinanamusementpark?
3.Whichwordorwordsinthetitletellusthattheyalwaysenjoythemselves?
4.Canyoudescribetherideshowninthepicturewithsomewords?
5.Doyouwanttobeonthatride?Whyorwhynot?
【设计意图】引导学生讨论3a话题内容和学习相关词汇,激发学生对阅读话题的兴趣。
Step3While-reading
Workon3a
1.Listenandreadtheconversationquickly.Thenanswersomequestions.
2.Readthefirstpartandfillintheblanks.
HeWeisuggesteda_________toAlice.Butit____Alice.“Itwas______.Ifyourescared,just
_______or_________.”HeWeisaid.
3.Readthesecondpartandfillinthechart
AliceHeWei
Youneverknowuntilyoutrysomething.
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