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北师大版三年级下册第二单元一课时
《轴对称（一）》教案
课题轴对称（一）单元第二单元学科数学年级三年级
1.通过看一看、折一折，初步认识轴对称图形；学会用折纸的方法找出对称轴，直观判断出
学习轴对称图形。
目标2.在自主探究的过程中，培养学生观察、分析、比较、归纳、总结等思维能力。
3.感受数学中的美，激发学生学习的热情，提高学习的兴趣。
重点能用折纸的方法找出对称轴，能直观判断出轴对称图形。
难点根据轴对称的认识，能直观判断出轴对称图形。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课情境导入，利用教具学具师生一起动手剪纸。
先将纸张对折，然后剪出自己喜欢的形状。将纸张利用学动手操作让学生
展看·，你发现了什么？从而引出新课题具剪纸。（使感受到乐趣，而
用剪刀时要注且引发学生对剪
意。出图形特点的思
考。
讲授新课一、认识轴对称图形
课件出示：
师：你认识这些图形吗？
学生自己
认一认，然后
自由说说。通过看一
看，让学生初步
师：看一看，这些图片有什么共同的特点？分
了解轴对称图形
小组说一说。
学生分组的特点，符合学
说一说，然后生的认知规律。
集体交流。
反馈：这些图形从中间分开，两边一样。
师：大家有什么疑问吗？
学生：怎
么知道“两边
师：是呀，这也是老师想知道的。大家有什么一样”？
方法验证我们的结论呢？
学生：可
以折一折吗？
师：当然可以呀！
课件出示：
小组合作提示：
1.四人以小组。
2.剪下附页1中图1折一折、看一看，看看你
有什么发现？
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