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长方形和正方形的面积
——算面积
【情境感知】
小明住进了新房，各式各样的家具折射出现
代家居的豪华，体会到现代人的幸福生活。
操作探究
探究一：探究长方形的面积计算公式
活动一：小卧室的面积有多大？
要求：1.猜一猜、估一估小卧室的面积有多大。
2.借助学具摆一摆、数一数、算一算，用自己喜欢的方法得小卧室的面积，并说一说你发现
长方形的面积与什么有关，有什么关系；
3.把自己的方法与小组成员交流，寻求最简单的那一种方法。
总结：长方形的面积公式：（）。
探究二：探究正方形的面积计算公式
活动二：餐厅的面积是多少？
要求：1.结合长方形面积公式，试着写一写正方形的面积公式。
2.根据总结的正方形面积公式，量一量、求一求餐厅的面积。
总结：正方形的面积公式：（）。
探究三：面积单位的换算
活动三：开关的面积是多少平方分米？多少平方厘米?
要求：尝试用不同的长度单位进行计算。
活动四：挂毯的面积是多少平方分米？多少平方米?
要求:尝试用不同的长度单位进行计算。
当堂检测
1.电视机的显示屏长12分米，宽8分米，显示屏的面积是（）平方分米。
2.8m²=（）dm²400cm²=（）dm²9dm²=（）cm²
3.计算下面图形的面积。（单位;厘米）6
8
3
6
4.一间教室长90分米、宽80分米，一共摆了4排桌椅，平均每排桌椅占地多少平方米？
学习目标评价任务评价标准自我评价
1.结合具体情境猜一猜用自己的话说出正确说出面积的
面积的计算方法。面积的计算方法计算方法★
2.利用教具计算出房间用不同的方法计正确计算出房间
的面积。算出房间的面积。的面积
3.能进行简单的面积单推导出面积单位正确的进行面积
位的换算。之间的进率单位的换算
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