农村留守幼儿隔代教养的个案研究--以河南省W乡三名幼儿为例.pdf

摘要

随着当今社会的发展，人们经济压力逐渐增大。很多农村的年轻夫妻不得不

把自己年幼的孩子留在农村由家里长辈进行照料，自己跑去外地打工，由此也产

生了一个特殊的群体——留守幼儿。在农村，这种留守幼儿隔代教养现象非常普

遍，隔代教养虽然在生活照料方面给留守幼儿提供了帮助，但也会给留守幼儿的

成长带来了许多不容忽视的问题。本文主要采用观察、访谈以及问卷调查等方法，

立足于农村留守幼儿的现实生活和隔代教养方式，以个案研究的方式，对留守幼

儿隔代教养中存在的问题进行分析和探讨。

本文首先介绍了河南省W乡的基本情况，然后以W乡X幼儿园为调查点，通

过问卷法与访谈法全面地了解并总结了该幼儿园留守幼儿隔代教养的基本情况。

进而选取了父母离异由爷爷奶奶监护的小A、父母未离异由爷爷奶奶监护的小B以

及父母离异由姥姥姥爷监护的小C三个留守幼儿为研究对象进行研究,深入隔代家

庭内部,搜集了最真实的一线资料,呈现出这三个留守幼儿家庭隔代教养的现状。

通过观察法和访谈法详细地了解并呈现了小A家庭的“专制型”隔代教养方式、

小B家庭的“溺爱型”隔代教养方式以及小C家庭的“忽视型”隔代教养方式，

并对这三个家庭的三种隔代教养方式进行了异同分析。通过家长、老师、邻居和

笔者视角下的小A、小B、小C来呈现不同隔代教养方式各自对三个幼儿产生的影

响。又从家庭层面和祖辈家长层面分别分析了家庭结构、家庭经济、祖辈家长劳

动时间和祖辈家长的教养观念四个方面对小A、小B、小C隔代教养方式的影响。

通过分析发现，父母离异，可能导致家庭功能的缺失，使得隔代教养在缺乏父母

指导的情况下更加复杂。家庭经济状况的好坏直接影响到祖辈家长在教养孩子时

的投入和耐心，经济压力可能使他们面临更多的挑战。祖辈家长的劳动时间限制，

使得他们无法给予孩子足够的陪伴和关注。而教养观念的落后，如对现代教育理

念的缺乏了解，可能使他们在教养孩子时采用过时或不科学的方法。

本文最后从政府层面、社会层面、幼儿园层面以及家庭层面给出解决农村留

守幼儿隔代教养问题的建议，政府应加大对农村留守家庭的扶持力度，改善家庭

经济状况，优化农村教育资源配置。社会应加强对留守家庭的关注和帮助，形成

关爱留守儿童的良好的社会氛围。幼儿园应加强与家庭的沟通和合作，提供专业

化的教育指导。家庭则应树立正确的教养观念，提升教养能力，为孩子创造一个

健康、和谐、有利于成长的家庭环境。

关键词：农村留守幼儿；隔代教养；个案研究

Abstract

Withthedevelopmentoftodayssociety,peopleseconomicpressureisgradually

increasing.Manyyoungcouplesinruralareashavetoleavetheiryoungchildreninthe

countrysidetobetakencareofbytheirelders,andgotootherplacestoworkontheirown,

whichhasalsocreatedaspecialgroup-leftbehindchildren.Inruralareas,this

phenomenonofintergenerationalparentingforleftbehindchildrenisverycommon.

Althoughintergenerationalparentingprovidesassistanceindailycareforleftbehind

children,italsobringsmanyproblemsthatcannotbeignoredfortheirgrowth.Thisarticle

mainlyadoptsmethodssuchasobservation,interviews,andquestionnairesurveys,based

onthereallifeandintergenerationalparentingmethodsofleftbehind