化学教研活动工作重点(3篇) .pdf

第1篇

一、引言

化学教研活动是提高化学教学质量、促进教师专业发展的重要途径。为了更好地开

展化学教研活动，提高教研活动的实效性，本文将从以下几个方面阐述化学教研活

动的工作重点。

二、工作重点

1.加强化学教研团队建设

（1）选拔和培养教研组长：教研组长是化学教研活动的核心，要选拔责任心强、

业务水平高的教师担任教研组长，并对教研组长进行培训，提高其组织、协调和领

导能力。

（2）组建教研团队：根据学校化学教师队伍的实际情况，合理组建教研团队，确

保教研活动的顺利开展。

（3）加强团队协作：通过开展团队活动，增进教师之间的了解和沟通，提高团队

凝聚力。

2.提高化学教研活动的针对性

（1）关注教学热点问题：针对当前化学教学中的热点问题，如实验教学、课程改

革、评价方式等，开展有针对性的研讨活动。

（2）关注学生需求：深入了解学生的化学学习需求，针对学生的薄弱环节，开展

有针对性的教研活动。

（3）关注教师专业发展：针对教师的专业成长需求，开展专题讲座、观摩课、教

学反思等活动。

3.丰富化学教研活动形式

（1）开展课题研究：鼓励教师参与课题研究，提高教学研究能力。

（2）组织教学观摩：邀请优秀教师进行公开课展示，促进教师之间的交流与学习。

（3）举办教学研讨会：针对教学中的实际问题，组织教师进行研讨，共同寻找解

决方案。

（4）开展教学竞赛：通过教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学质量。

4.加强化学教研成果的推广应用

（1）总结和推广优秀教学经验：对教师在教研活动中取得的成绩和经验进行总结，

形成教学案例，推广应用。

（2）开展教学成果展示：定期举办教学成果展示活动，展示教师的教学研究成果。

（3）加强校际交流：与其他学校开展校际教研活动，共享教学资源，提高教研水

平。

5.关注化学学科发展动态

（1）关注化学学科前沿：关注化学学科的前沿动态，了解化学学科的发展趋势。

（2）加强化学学科交流：积极参加各类化学学术活动，与同行交流，提高自身的

学术素养。

（3）关注化学课程改革：关注化学课程改革动态，了解课程改革的新理念、新方

法。

6.强化化学教研活动的评价机制

（1）建立教研活动评价体系：对教研活动进行科学、合理的评价，确保教研活动

的实效性。

（2）完善教研活动考核制度：将教研活动纳入教师考核体系，激发教师参与教研

活动的积极性。

（3）开展教研活动满意度调查：定期开展教研活动满意度调查，了解教师对教研

活动的意见和建议，不断改进教研活动。

三、结语

化学教研活动是提高化学教学质量、促进教师专业发展的重要途径。通过加强化学

教研团队建设、提高教研活动的针对性、丰富化学教研活动形式、加强化学教研成

果的推广应用、关注化学学科发展动态以及强化化学教研活动的评价机制等工作重

点，有望提高化学教研活动的实效性，为化学教师的专业成长和化学教学的提升提

供有力支持。

第2篇

一、引言

化学教研活动是提高化学教学质量、促进教师专业成长的重要途径。为了进一步推

动化学教研工作的深入开展，提高化学教师的教学水平和教育教学质量，特制定本

化学教研活动工作重点。

二、工作重点

1.加强化学教师队伍建设

（1）提高化学教师的专业素养。通过组织教师参加各类培训、学术交流活动，提

升教师的化学专业知识和教育教学能力。

（2）加强教师职业道德建设。开展师德师风教育，提高教师的职业道德素养，树

立良好的师德形象。

（3）促进教师团队协作。通过开展教研活动，增进教师之间的沟通与交流，形成

良好的团队氛围。

2.优化化学课程设置

（1）完善课程体系。根据新课程标准，结合学校实际情况，优化化学课程设置，

提高课程质量。

（2）创新教学方法。探索多样化的教学方法，如实验探究、项目学习、翻转课堂

等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

（3）关注学生个性化发展。针对学生的个体差异，开展分层教学，满足不同学生

的学习需求。

3.提高化学实验教学水平

（1）加强实验教学研究。开展实验教学课题研究，探索有效的实验教学策略，提

高实验教学效果。

（2）完善实验设备设施。更新实验设备，确保实验教学质量。

（3）提高实验教师的专业水平。加强实验教师的培训，提高实验教师的实验操作

技能和实验教学能力。

4.深化化学教学改革

（1）开展课程改革。根据新课程标准，对化学课程进行改革，注重培养学生的核

心素养。

（2）探索教学模式创新。开展基于信息技术、项目学习、翻转课堂等新型教学模

式的研究与实践。

（3）加强教学评价改革