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小学上学期教研工作计划

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小学上学期教研工作计划

小学上学期教研工作计划

一、指导思想

本学期我校教研工作以义务教育课程改革纲要为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以求真、务实、创新的工作作风，提高我校的教学质量，全面提升教师的业务水平，促进教师和学生的发展。

二、教研目标

以教研组为龙头，积极开展各学科的教学研究活动，不断提高本校的教学质量。

1.充分发挥教研组教学研究的职能，开展各项活动。

2.抓好常规教学工作，认真备课、认真上课、认真批改作业，抓好单元测试关，抓好培优补差工作。

3.规范教研组活动，提高教研效率。

4.充分利用学校现有教学资源，发挥最大优势。

5.加强集体备课工作，做到资源共享。

6.积极参加各项活动，争取好成绩。

三、教研措施

1.规范备课、上课、作业批改等教学常规工作，提高教学效率。

2.充分发挥教研组的作用，把研读新课标与钻研教材、提高课堂教学质量结合起来。

3.充分利用学校现有资源，发挥最大优势。本学期着力对以下几个方面进行充分的研究与探索：一是如何更有效地利用信息技术为教学服务；二是如何加强集体备课，提高课堂教学质量；三是如何在课堂教学中做到面向全体学生与关注个体差异的有机结合；四是针对本校有相当一部分教师对新教材把握不够好等情况，本学期我们将加强对新教材的学习与研究。为此，学校本学期准备开展一些有针对性的教学研究活动。例如：组织各年级的骨干教师进行教学研究课活动；组织新教师进行教学研讨课活动；组织学生进行现场作文比赛、数学竞赛、英语单词竞赛等。

4.加强集体备课工作。备课是教学的起始环节，一个好的备课材料能够为有效地组织教学提供良好的基础。在这一学期里我们要做好备课工作。为加强集体备课，我们提出以下要求：首先由各年级备课组长提前确定好集体备课的时间、地点、中心发言人；二要切实做好“四定”、“五备”、“六互”的工作。“四定”即定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五备”即备教材、备考纲、备考点、备学生、备教法；“六互”即互相学习、互相探讨、互相研究、互相促进、互相交流、互相借鉴。通过集体研讨达成共识，优化教学设计，形成集体智慧。以此来完善教学过程，提高课堂教学效率。

5.继续深化新课程改革，在班级中积极推广已经通过实验的新教材，组织教师学习新课程理论，切实转变观念，积极探索有效的课堂教学新模式。以科研带教研，用教研促进教育科研的发展，深化课题研究。同时注意资料的积累和整理，完善过程管理，发挥辐射作用。通过实施青蓝结对工程、“反思型”教师培养等一系列活动载体实现师资队伍建设的目标。

6.做好培优补差工作。各班应根据学生实际情况，制定出适合本班的培优和补差计划。面向全体学生，不歧视任何一个学生，使每一个学生都能学有所得，学有所长。

7.充分利用学校现有的电教设备，合理使用多媒体教学，使之真正起到事半功倍的效果。

8.继续加强理论学习：各教研组本学期至少要组织好两次以上的理论学习或专题研讨活动。利用网络资源，了解最新的教育动态，寻找适合本学科的教学方法。积极参加镇的各项业务培训和学习（尤其是针对老师们在操作多媒体设备时存在的一知半解）。不断提高老师的业务水平。鼓励教师积极参加上级组织的各项学习进修活动并多渠道获得各种业务信息；抓好学科组的建设和发展工作，为下学期的各项教学活动的开展打好基础；组织好学生到兄弟学校去参观学习活动以及教师的外出听课活动等；积极鼓励教师参加各级各类教育教学比赛活动；加强教师的考核力度，确保教学常规的落实。

9.做好教学质量检测的工作。要将语文教学质量检测落到实处，要加强对各年级的教学质量监控工作和对薄弱班级的帮扶工作。各备课组要统一教学资料（包括单元测试卷、期中测试卷、期末测试卷等），以确保教学的有序进行。对单元测试卷的编制力求做到内容灵活化、生活化、多面化，突出能力与素养的检查；单元练习的批改要做到及时有效，每份练习卷都应有合适的百分或等级作反馈；单元评价后要及时总结和反馈课堂教学质量情况以及检测情况等。

以上是本学期我校教研工作计划，希望各组认真执行并及时反馈意见和建议调整自己的教学策略。在新的学期里取得更大的成绩！

小学上学期教研工作计划

一、指导思想

本学期，我校教研工作将以学校办学理念和办学思路为指导，全面贯彻落实上级文件精神，以深化课程改革为主线，以规范常规教学为基点，强化课程实施管理，加大师资培训力度，不断提升教育教学质量，努力促使教师在教育教学实践中贯彻并实践新课改的理念，为我校的教育教学发展贡献自己的力量。

二、教研工作目标

1.深化改革，优化教学过程管理。全面落实新课程标准，改革课堂教学方式方法，积极探索新课程理念