小学生防震减灾安全知识.docx

防震减灾平安学问

地震特别可怕，因为它不行预料，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾〞的思想打算，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自我爱护方面的书籍，为我们的平安保驾护航。

一、通过学谚语和顺口溜，初步理解地震前自然界的异样表现，培育孩子们的视察实力和自我爱护意识。

地震预兆

震前井水改变的谚语:

井水是个宝，地震有前兆。

无雨泉水浑，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒气泡。

有的变颜色，有的变味道。

动物反常情形的谚语：

震前动物有预兆，群测群防很重要。

牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。

鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。

兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。

蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。

家家户户都视察，发觉异样快报告。

植物在震前也有异样反响，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎及异样繁茂等。

二、有关地震时应留意的问题：

学校避震

正在上学时，要在西席指挥下快速捧头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高峻修建物或危急物。不要回到教室去。万万不要跳楼！不要站在窗外不要到阳台上去！

家庭避震

地震预警时间短暂，室内避震更具备实际性，而室内衡宇坍毁后形成的三角空间，往往是很多人得以幸存的相对于平安所在，可称其为避震空间。这主要是指大块坍毁体及支撑物构成的空间。室内便于形成三角空间的处所是：炕沿下、坚韧家庭用具旁边；内墙墙根、墙角；庖厨、厕所、贮存室等开间小的处所。

防震自救小学问

小学问一：万一灾难发生后不幸运被压住，要先断根口鼻旁边的杂物，连结呼吸流通，然后断根胸前的杂物，渐渐搬除身边的杂物，以防止再次被压。

小学问二：不要运用有焰的火，只管即便远离不平安因素。

小学问三：制止身板上方的不平安悬挂物或不强壮的支撑物，以防止物体坠落伤了本身。

小学问四：扩展保存空间用物体撑住大的杂物，让本身有更大的空间，并防止发生余震时，状况更糟糕。

小学问五：试着向外发出恳求援救旌旗灯号，不要急躁，要耐烦等候营救职员的到来。

震后自救

地震时如被埋压在废墟下，四周又是一片漆黑，只有微小的空间，你一定不要惊惶，要镇静，树立保存的决议信念，信任会有人来救你，要想方设法爱护本身。地震后，往往还有屡次余震发生，境况可能接续恶化，为了免遭新的危急，要只管即便改优异的刻本身所处环境。此时，假如应急包在身旁，将会为你脱险起很大效用。

在这类极倒霉的环境下，首先要爱护呼吸流通，挪开首部、胸部的杂物，闻到瓦斯、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身板上方不强壮的坍毁物以及其它简单导致掉落的物体；扩展以及不变保存空间，用砖块、术棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。

设法脱离险境。假如找不到脱离险境的通道，只管即便保存身体的力气，用石头敲击能发出声音的物体，向外发出呼救旌旗灯号，不要哭喊、急躁以及盲目步履，如许会大量耗损精力以及身体的力气，尽可能节制本身的心情或闭目休息，等候救援职员到来。假如受伤，要设法包扎，制止流血过多。

维持生命。假如被埋在废墟下的时间比力长，救援职员未到，或者没有听见呼救旌旗灯号，就要想措施维持本身的生命，防震包的水以及食物一定要节电，只管即便寻寻食物以及饮用水，必要时本身的尿液也能起到消渴效用。

震后互救

震后，外界救灾步队不成能当即赶赴救灾现场，在这类状况下，为使更多被埋压在废墟下的职员，获得珍贵的生命，灾区群众踊跃投入互救，是减缓职员伤亡最实时、最有用的措施，也表现了救人于危难之中，的珍贵美妙的品德。急救时间实时，得到挽救的盼望就越大。占关于资料预示，震后20分钟得到挽救的救活率达98%以上，震后一小时得到挽救的救活率着陆到63%，震后2小时还无法得到挽救的职员中，堵塞死亡人数占死亡人数的58%。他们不是在地震中因修建物垮塌砸死，而是堵塞死亡，如能实时救助，是纯粹可以获得生命的。唐山大地震中有几十万人被埋压在废墟中，灾区群众经由过程自救、互救使大部门被埋压职员从头获得生命。由灾区群众参及的互救步履，在整个抗震救灾中起到了无可交换的效用。

避震要端

震时是跑还是躲，我国多数专业人士认为：震时就近遁藏，震后快速撤离到平安处所，是应急避震较好的措施。避震应选择室内强壮、能爱护身板的物体下〔旁〕、便于形成三角空间的处所，开间小、有支撑的处所，室处开阔、平安的处所。

身板应实行的姿式：伏而待定，蹲下或坐下，只管即便蜷曲身板，减低身板重心。

捉住桌腿等牢固的物体。爱护头颈、秋水，掩住口鼻。

避开人海，不要乱挤乱拥，不要轻率点有焰的火，因为空气中可能有易燃易爆气体。