2025年道德与法治七年级上册3-4单元背诵知识单.docx

2025年道德与法治七年级上册3-4单元背诵知识单

第三单元?珍爱我们的生命

第八课?生命可贵

第一课时认识生命

核心观点

1.天地之间人为贵。人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵财富。

2.每个人的生命都是独特的，都是不可逆的，都是有限的。

3.新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。

4.我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。

5.人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的。

知识解读

1.如何正确认识人的生命??指部最会总干

(1)人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。

(2)每个人的生命都是独特的。

(3)每个人的生命都是不可逆的。

(4)每个人的生命都是有限的。

(5)人的生命是代代接续的。

(6)人的精神生命是不断传承的。

2.为什么说“人的生命是地球上最为珍贵的财富”?

有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。

3.如何理解生命的独特性?

(1)我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。

(2)在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。

4.如何正确认识和对待有限的生命?

(1)认识：新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。

(2)对待：我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。

5.如何认识人的生命是代代接续的?

(1)在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

(2)在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

6.如何认识人的精神生命是不断传承的?

(1)伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。

(2)在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。

名言解读

1.花有重开日，人无再少年。?宋·陈著《续侄溥赏酴醺劝酒二首其一》解析：意思是花凋谢还有重开的机会，但是人老了就不能回到少年时代。

2.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。一《庄子·知北游》

解析：意思是人生于天地之间，就像白色的骏马在缝隙前飞快地越过，只

是一瞬间罢了。

第二课时?敬畏生命

核心观点

1.生命是脆弱与艰难的，生命又是坚强、崇高和神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

2.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。

3.敬畏生命，就要关爱他人的生命。

4.敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。

5.生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。

知识梳理

1.为什么要敬畏生命?

(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。

(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。

2.如何敬畏生命?

(1)敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。

(2)敬畏生命，就要关爱他人的生命。

(3)敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。

3.为什么敬畏生命要尊重并遵循生命存在和发展的规律?

(1)万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。

(2)我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。

4.敬畏生命，我们应如何关爱他人的生命?

我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

5.敬畏生命，为什么就要坚持人民至上、生命至上?

(1)生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。

(2)当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。

名言解读

1.人法地，地法天，天法道，道法自然。《道德经》

解析：意思是人们依据于大地而生活劳作，繁衍生息；大地依据于上天而寒暑交替，化育万物；自然气候，天象变化遵从宇宙间的“大道”运行；大“道”则依据自然之性，顺其自然而成其所以然。

2.天地之大德曰生。《周易·系辞上》

解析：意思是天地之间最伟大的道德是爱护生命。

3.仁者爱人。《孟子·离娄下》

解析：意思是仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。

4.推己及人。——《论语·卫灵公》

解析：意思是用自己的心意去推想别人的心意，后引申指设身处地替别人着想。

教材知识链接：敬畏生命，就要关爱他人的生命。从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

第九课守护生命安全

第一课时?增强安全意识

核心观点

1.生命安全是维系人