教师专业发展学习心得体会(10篇) .pdfVIP

教师专业发展学习心得体会（10篇）

教师专业发展研究心得体会（精选10篇）

心中有不少心得体会时，就很有必要写一篇心得体会，这

样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会到底应该怎么

写呢？以下是小编为大家整理的教师专业发展研究心得体会

（精选10篇），欢迎大家分享。

教师专业发展研究心得体会篇1

这段时间，我很荣幸地参加了20xx察右中旗中小学教师

远程培训研究。这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，

实践模拟等。在培训研究期间，我聆听了老师专家与名师的报

告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，

给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一次都能感受到思想

火花的冲击；在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识

贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思

考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对

我们的教育与新课程又有了一个新的认识通过这段时间的专业

发展研究，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务

素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段研究的心得：

一、专业化发展全面为我们讲述了教师专业化发展的相关

知识，共分十个章节。

包含了以下十个方面：

一是解读教师角色；

二是教师专业化理念与理论；

三是教师专业发展的规律；

四是初任教师的成长；

五是反思—从自己的教学中研究；

六是合作————向同事进修；

七是教学相长———与学生共同发展；

八是教师的教育教学研究；

九是新课程与教师专业发展；

十是教师评价。从这些资料中让我对教师专业化有了全面

的了解。

二、通过研究使我了解了教师专业化发展的理念与内容。

教师专业发展的理念主要包含如下几个方面：

一）教师专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的

个体；

二）教师的专业发展请求把教师视为“专业人员”；

三）教师的专业发展要求教师成为研究者、研究者和合作

者；

四）教师的专业发展要求教师发展的自主性。

三、通过进修让我更进一步地了解了教师的职业倦怠现象、

形成根源及缓解计策。

通过这次的进修我知道了什么叫教师的职业倦怠，也知道

了教师的职业倦怠的施展阐发有：

一）长期的情绪上的倦怠感。

二）品德的解体。

三）较低的成绩感。

四、通过研究我明白了教师的专业化发展的几个有效途径。

这包括从自己的反思中去进行提高；与同事的合作中去进

行提高；在与学生的交流与研究中去得到提高。

通过这次专业化发展的进修，让我提高了自己不少的理论

知识，我认为在以后的工作中我可以从以下几个方面来尝试：

第一我们要学会多读书、乐读书、善读书，这样才会有知

识的源泉。曩昔我们总把进修看作是工作之外的一种负担，实

际上结合教育教学中的实际问题

展开有效的研究，对教学案例的研究，这些并不是可望而

不可及的。业务研究与专业发展是同步一体、互动生成的。要

让“一桶水”变成“长流水”，就要学会自己给自己充电，学会终

身研究。

第二，我们可以借助网络，感受最前沿的教育理念，捕捉

最丰富的信息。工作中我们面对的只是一个黉舍的学生，对别

的黉舍以及国内外的教育咨询和理念了解比较匮乏，我们可以

借助实现最广泛的交流，在网络进修的背景中，教师完全能够

体验实现专业发展的空间之广阔。

第三、教育是一门科学，教师应具备良好的教学能力，能

独立进行教学设想，选择和运用教学方法因材施教，运用各种

教学本领的能力并有肯定的教学机智。在教学理论中密切学生、

走进课堂寻讨教学计策。在集体化情境中的个别化进修，鼓励

学生写功课，定期评价学生的进步，课后还要经常进行自我反

思与探究。

第四，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

课堂中，教师组织学生观察和讨论，给学生以心理上的支持和

鼓舞。老师只是一个参与者、合作者和组织者，从不同的角度

肯定孩子们的答案，激励孩子们去探索，分享着孩子们成长的

快乐。让学生敢说“不”，敢问“为什么”。

总之，现在的教师不应该是手持一支粉笔，一本教科书的

“老夫子”。要做的更多是：研究、实践、研究、创造，做一位

能带领学生不断成长的发展者