新北师大版初中数学七年级上册《2.11 有理数的混合运算》教学课件.pptx

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2.11有理数的混合运算;导入新知;素养目标;探究新知;;探究新知;探究新知;探究新知;3.带有括号的运算—从内到外依次进行运算

先算小括号;再算中括号;最后算大括号里面的.;例计算：;方法点拨：先算乘方，再算乘除，最后算加减；

如果有括号，先算括号里面的.

在运算过程中，巧用运算律，可简化计算.;巩固练习;探究新知;（1）小飞抽到了;7×[3-(-3)÷7];解：(-2-3)2-1;;(-12)×[(-1)12-3]=;巩固练习;连接中考;1.计算12-7×(-4)+8÷(-2)2的结果是()

A.-24B.-20C.6D.42;4.计算：(1)2×(-3)3-4×(-3)+15;

(2)(-2)3+(-3)×[(-4)2+2]-(-3)2÷(-2).;课堂检测;若n是自然数，求（-1）2n-（-1）2n+1+（-2）3的值.;课堂检测;解：（1）相等，验证：;有理数的混合运算;;课后总结;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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