中考语文总复习之古诗文默写练习（山西专用）.docx

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中考语文总复习（山西专用）

专题02：古诗文默写（练习）

目录

TOC\o1-2\h\u一、基础模拟练

二、真题实战练

三、重难创新练

题型一直接默写型

1．在语文学习小组组织的“古诗文品读”活动中，墨韵同学提议根据古诗文鉴赏方法鉴赏古诗文情感。请根据提示，将下面表格中空缺的古诗文原句书写在横线上。

方法

课内诗文辑录

课外素材积累

鉴赏情感

归类型

（1），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（2）居庙堂之高则忧其民，。（范仲淹《岳阳楼记》）

当年万里觅封侯。匹马戍梁州。［陆游《诉衷情》（当年万里觅封侯）］

贬谪类型的诗文常包含作者强烈的入世情怀。

读意象

（3），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）晓镜但愁云鬓政，。（李商隐《无题》）

（5）？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）

明月不知君已去，夜深还照读书窗。（刘子翚《绝句送巨山》）

古人由月的圆缺联想到人的聚散，故诗人常借月或表达思念之情，或表现达观的生活态度。

方法

课内诗文辑录

课外素材积累

鉴赏情感

析技法

（6），。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（7），。（王维《使至塞上》）

（8），八年风味徒思浙。[秋瑾《满江红（小住京华）》］

易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿！（陈子龙《渡易水》）

运用典故能生动而含蓄地表明心志。

【答案】会挽雕弓如满月处江湖之远则忧其君我寄愁心与明月夜吟应觉月光寒何夜无月怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人萧关逢侯骑都护在燕然四面歌残终破楚

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“挽、雕、忧、吟、赋、柯、萧、侯、燕、残”等字要正确书写。

2．2023年习近平总书记的新年贺词温暖有力、催人奋进。筱雯摘录了部分语句，并与所学古诗词相结合制作了积累卡。请你帮她把空缺的古诗文原句写在横线上。

积累卡

贺词摘录

诗句梳理

青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。

（1）“人生自古谁无死，”是文天祥舍生取义的担当；“，奉命于危难之间”是诸葛亮临危受命的担当；“，从此替爷征”是花木兰爱家护国的担当。

广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。

（2）“，提携玉龙为君死”，全体将士忘身报国；“持节云中，”，苏轼渴求重用；“，赢得生前身后名”，辛弃疾盼望统一。

（3）“，”，杜甫表达登临决心，积极进取；“，”王安石抒写政治理想，抱负不凡。

【答案】留取丹心照汗青受任于败军之际愿为市鞍马报君黄金台上意何日遣冯唐了却君王天下事会当凌绝顶一览众山小不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

【详解】本题考查名篇默写。解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。注意“汗青、鞍、遣、凌、自缘”等字词的书写。

3．在古诗词鉴赏环节，同学们整理制作了以“风骨”为主题的积累卡，深入感知“风骨”在古诗文中的意蕴，请将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

“风骨”意蕴

诗文积累

“风骨”是万里疆场以身报国的忠心

“浊酒一杯家万里，。”（《渔家傲·秋思》），是范仲淹对国家的一片赤诚；“了却君王天下事，。”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），是辛弃疾一生的宏大抱负；“，西北望，射天狼。”（《江城子·密州出猎》），是苏轼意气风发的报国壮志。

“风骨”是人生困境铮铮挺立的脊梁

“俗子胸襟谁识我？。”（《满江红》）是秋瑾即使遭遇挫折和磨难仍以英雄自勉的豪气；“

以中有足乐者，。”（《送东阳马生序》）是宋濂身处逆旅，一身粗布破袍却毫不羡慕内心的淡然自洽。

“风骨”是大爱无疆心怀苍生的使命

张养浩西出潼关，领略华山黄河“，波涛如怒。”（《山坡羊·潼关怀古》