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校本培训方案（精选5篇）

校本培训方案1

遵照区教育局指示，充分利用暑期时间，加强教师自身的专

业化建设，广泛开展学习培训活动。根据学校教师团队发展的实

际需要，特制定本暑期校本培训方案。

一、学习培训的主题

1、围绕构建和谐型学校建设的主题，重点结合教师与社会

融合，教师与社区交流及教师与学生交谈的专业化要求，深入学

习和深刻认识教师和学校间同荣共辱的关系，树立健康向上和谐

发展的核心价值观。

2、针对当前教师特别是青年教师在课堂教学中存在的问题

和困惑，联系学科特征、学生实际，学习探讨提高教学能力的课

题。

3、面对时代和社会的快速变革，思考和讨论班主任队伍建

设需要面对的压力和挑战。

二、学习培训的方式

1、自主阅读，以相关的教科研读物为重点。全体教师认真

阅读《陶行知教育论著百篇》和《机遇与挑战——建设新课程读

本》，选择性阅读《江苏教育研究》《苏州教育研究》《教师教

育研究》等专业刊物，并认真写作读书笔记。

2、集中培训。邀请有关专家开设专题讲座，选择部分本校

教师作学习实践思考方面的交流。

3、座谈讨论。分期分批分类进行有主题的座谈讨论，重点

反映自己在实际工作中的疑难问题，讨论应对的策略。

三、学习培训的安排

1、7月12日—8月18日，教师自主阅读，自主学习与写作。

2、8月21日，全体正副班主任集中培训（含35周岁以下

青年教师）。

3、8月22日，全校教师集中培训一天。上午专家讲座，下

午分组讨论。

4、8月23日，全体35周岁以下青年教师集中培训一天。

上午听讲座，下午座谈讨论。

5、8月28日前，全体教师上交学习培训心得体会，学校将

选择部分优秀作品，以《石湖书院视窗》形式印发到全校教师。

校本培训方案2

为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面

提升培训质量的指导意见》（教师[20__]6号），根据《省“十

二五”中小学教师培训工作的实施意见》、《市中小学幼儿园教

师培训工作实施意见》和《区20__年暑期校本培训实施方案》

等文件精神要求，结合我校教师队伍的实际，围绕“有效学习指

导”“教育技术能力”等专题，特制订红卫路小学20__年暑期

校本培训方案。

一、培训目标：

以着力提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为

目标，以提高培训实效性为重点，以“立足课程、聚焦课堂，提

升技能，引领教师专业发展”为核心目标，创新培训模式，优化

管理机制，逐步使我们的教师成为具有可持续发展和自主发展能

力、具有终身学习和教育创新能力的新型教师。

二、培训对象

红卫路小学全体在岗教师。

三、培训内容

第一板块：研修专业

目的：分别通过舞蹈、合唱、素描、色彩、队列、田径相关

项目和阅读策略的培训，提升音乐、美术、体育和语文教师专业

素养。

内容：音乐：舞蹈和合唱；美术：立体制作和色彩；体育：

队列和田径相关项目；语文：阅读策略。

第二板块：研读专著

目的：以读书分享的形式交流，树立现代知识观和教育观。

内容：教师专业发展、转变教育教学观念、拓展教师视野。

要求：结合老师们的阅读实际情况在实践中反思，不断更新

育人观念，树立现代知识观、教育观、学生观，提升自身的综合

素养。

第三板块：研学课标

目的：以基础教育课程为主要内容，引领教师专业发展。

内容：各校区分学科教研组，研读20__年修订的各科《课

程标准》。

要求：帮助我校教师全面理解、深入领会和准确把握课程标

准的精神实质和主要变化，在课堂教学中全面落实课程标准的教

育理念和基本要求。

第四板块：研究教学

目的：各教研组研读教材，撰写教案。

内容：

（1）学科教材研读，熟悉教材；

（2）撰写教案，选取典型案例，研讨课堂教学技能。

第五版快：信息技术

目的：帮助教师提升教育技术应用能力（12学时）

内容：一是教学资源的获取，掌握优质数字教育教学资源检

索、加工与利用的基本方法。二是简单多媒体课件的制作，掌握

常见教学媒体选择与简