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初中英语教案

学校英语教案1

一、教学内容分析

本单元以ATriptoBeijing话题，同学通过本单元学习，

能够表达恳求许可，能够询问及表达两地距离，把握一百以上数字的

读法与写法，初步学习比较等级的形式及用法;学会制定方案以及用

英语购买票。

1、Lesson1要求同学通过学习李明与妈妈关于去北京旅行

的对话，通过技能训练把握表示意愿以及恳求许可的表达方式。

2、Lesson2以打电话的形式，要求同学学习如何邀请别人

一起旅行以及一些旅行支配的表达方式。

3、Lesson3要求同学通过学习本课能够询问及表达两地的

距离，并把握100以上数字的读法与写法。

4、Lesson4以唱歌和对话的形式要求同学复习各种交通方

式，并通过对比初步学习比较等级的形式及用法。

5、Lesson5通过学习本课把握一周七天的读法与写法，重

点把握如何作旅行方案，学会征询别人的看法。

6、Lesson6通过学习Jenny和LiMing做旅行预备的对话，

重点复习this,that,these,those的用法，及谈论数量，供应关

心的表达方式。

7、Lesson7通过本课学习购票的表达方式及劝阻他人不做

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某事的表达法，同时要求同学学会书面叙述令自己兴奋的一次经受。

8、Lesson8关心同学复习运用本单元所学内容。

二、教学目标

句式：1.Talkaboutdistance

—Howfarisitfrom•••to•••?

-Its,,,kilometers./Itsabout

2.Askingforpermission

MayI,••?

Yes,youmay./No,youmaynot.

3.ShowingIntentions

Doyouwant,••?

Iwant….

Letstakea…，…isfaster/slowerthan.

4.Others

Howmany…doyouhave?

,

Pleased（ont）…

三、教学过程：

一（）通过谈话引出正题：大家暑假去没去旅游，谁能说说旅游

状况？留意：用英语会话。

二（）导入课文，学习相关句子。

重点句子1.—MayIgoonatriptoBeijing?一Yes,you

may./No,youmaynot.

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1.HowfarisitfromChinatoCanada?Itsabouteight

thousandfivehundredkilometer.

2.Atrainisslowerthanaplane,butfasterthanabus.

3.hatdoyouthinkofit?

4.IwanttogototheGreatall.

5.MayIhelpyou?Sure.

6.HowmuchforaticketontheT58fromShijiazhuangto

Beijing,please?