大班语言课件《春节风俗由来》课件.pptx

春节风俗由来;活动目标

1.理解的情节和内容，了解中国春节各种风俗的由来。

2.认读字、词“年，春节”。

3.发展幼儿的想象力和语言表达能力。;;;;;天色迅速暗下来，海水哗啦哗啦淹上来。张着血盆大口的年兽，爬出水面，向村子靠近。一对凶光四射的眼珠，正到处找人吃呢！;这时，丁婆婆到厨房去，照老人的吩咐，开始用菜刀剁饺子馅。砰砰砰砰砰砰;老人走出屋子，把跟丁婆婆借来的红纸往门上一贴，再把红布披在身上。他威风的站在雪地上，等待年兽。;等年兽一接近，老人烧起了拐杖，亮红的火光让年兽吓了一跳，耳朵里又听到丁婆婆剁饺子馅的声音——砰砰砰！;老人挥着冒出火光的拐杖，左右跑动，大门上的红纸以及老人身上的红布，就像千万根针一样，狠狠刺进年兽的眼睛里。;年兽难受得在地上打滚，它吼着：“我这辈子从来没受过这样的痛啊”！它好不容易站起来，低着头，紧闭眼睛，转身就逃回深海里，再也不敢出现！;老人笑着对丁婆婆说：“看，我不是把年兽赶跑了吗？我想这家伙短时间不会出来害人了”。说完之后，他咻的飞上了天，原来是一位好心的神仙。;为了庆祝全村人平安无事，村民们全都换上新衣，到亲戚朋友家互相恭喜。驱赶年兽的办法，很快传遍了各个村庄。大家这才知道，原来年兽最怕红色、火光和声音。;以后每到农历除夕这一天，家家户户会在门上贴上红对联，燃放炮竹！;谢谢观看;1.描述：描述你所看到的，或者描述问题

×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？

√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。

×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。

√正例：我看见小狗在挠门呢。

注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。;2.提示：

反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。

正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。

反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。

正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。

反×：你???来就不帮我干家务活。

正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。

注：接受提示比接受谴责要容易的多。;3.用简单的词语表达

反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。

正√：孩子们，睡衣。

注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。;4.说出你的感受

反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？

正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。

反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。

正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？

注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。

;二、代替惩罚的方法;二、代替惩罚的方法