高中历史之教学教研历史分层作业设计研究素材.docxVIP

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2024-11-28 发布于四川
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高中历史之教学教研历史分层作业设计研究素材.docx

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历史分层作业设计探讨

一、问题探讨背景及依据

通过调查，目前中学生的作业存在的最大误区是老师的本位主义和功利主义。老师始终把作业作为提高考试成果的重要法宝之一，把它当作巩固课堂学问的重要手段，布置课内作业时从老师的意志动身，而忽视了学生的心理特点、认知结构、特性发展和个体差异的须要。老师布置作业时往往是一刀切，全班全部学生做的是同样的课内作业。其结果是优等生吃不饱，后进生吃不了，长期的这种作业方式使学生渐渐养成不良的作业习惯。比如马马虎虎做、到校抄同学的答案、字迹潦草、错误率高、不仔细思索等。而且大量的重复性作业占据了学生的大部分课余时间，抑制了爱好爱好的发展，