第章第节电阻定律教案精编人教 .pdfVIP

电阻

一、教学要求1．知道电阻的初步知识；2．知道电阻的单位，及相互换算关系，会比较电阻的

大小；3．理解导体的电阻跟长度、横截面积、材料和温度的的关系。

二、教学重点难点1．电阻的概念教学是本节难点；2．让学生理解导体的电阻与长度等四个因

素的有关是本节的重点。

三、教学过程

1．复习提问

a.串联和并联电路中电压有何特点？

b.有的同学在连接电路时连成如图情况，会发生什么情况？

2．新课讲解

（1）引入课题前面我们学习了两个重要的物理量“电流”、“电压”，这节课我们继续学习第

三个重要的电学物理量“电阻”，我们仍然将通过实验来研究。

（2）演示实验

按课本P28面图16—30连接电路。

在M和N之间先入长度和粗细均相同的锰铜线和镍铬合金线后发现，电流表的示数不等，通

过锰铜金属线的电流较大，说明它对电流的阻碍作用较小，而通过镍铬使金线的电流较小，说明

它对电流的阻碍作用较大。

师：物理学中用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，并且用字母R表示电阻。

师问：作为一个重要的物理量，怎来比较它的大小呢？实际上要比较它的大小，先要确定它的单

位。

（3）电阻的单位

学生阅读课本了解电阻的国际单位和其它相关单位及单位的符号，并且掌握它们之间的换算关

系。

（4）电阻的大小与哪些因素有关师问：在上面的实验中，导体的长短和粗细都相同，而电流的

大小却不同，说明电阻的大小跟导体的材料有关。下央我们继续实验。

［演示实验］:有a、b、c三根金属丝用同种材料制成，a长，c短，但S相同，b的S比a、c

大，a、b等长，将它们按要求接入电路。

按要求接入电路，闭合开关，得出相应的电流值，并得出电阻的大小与哪些因素有关。并填入课

文中方框内。

师：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料，长度，横截面积，和温度有

关，例如：灯泡正常发光时的电阻比不发光时的电阻要大得多。

引导学生最后阅读课本的相应的内容。小结：总结本课所学内容。

作业：《学习指导用书》