部编版一年级上册小学道德与法治7《课间十分钟》教案 .pdfVIP

第二单元校园生活真快乐

7.课间十分钟

教学目标

1.让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟，在课间

文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。

2.让学生感受到课间生活的快乐。

教学重难点

教学重点：让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟，

在课间文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。

教学难点：让学生感受到课间生活的快乐。

教学准备:师制作课件，寻找案例；学生参加安全的课间活动。

教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

一、激趣引入

1.多媒体播放歌曲《哦，十分钟》，学生聆听，会唱的可以跟着一起唱。

2.师：歌曲里唱的是课间十分钟的情景，在这十分钟里，歌曲里说我们

可以做些什么呢？

3.学生畅所欲言。

4.师：是啊，上课累了，我们是应该好好休息。让我们那疲劳的眼睛看

看蓝天，让那紧张的大脑吹进清风，这样我们才有更充沛的精力迎接下节课

的挑战。

5.揭示课题：7.课间十分钟

二、新知探究

活动一：我喜欢的课间游戏

（一）课间游戏我知道

1.师：在刚才的课间十分钟里，你都做了什么呢？先做什么？后做什

么？

2.学生在小组内交流讨论。

3.汇报交流。

4.师：从同学的发言中，我知道，课间，大家有的要玩游戏，有的会喝

水，有的要上厕所或准备下节课的用具，有的同学还在走廊上乱跑乱叫了。

但在走廊上跑跑叫叫总是不太安全，我们要学着利用课间时间玩安全的游戏。

5.说一说，你们在课间都玩过哪些游戏？

6.学生汇报，老师板书。

（二）哪些游戏更安全

1.师：看来，同学们的课间活动非常丰富，居然有这么多好玩的游戏。

哪你们觉得这些游戏都安全吗？

2.学生讨论，刚才提出的游戏哪些是比较安全的，哪些存在危险？

3.全班交流。

4.师：课间是休息的时间，也是放松的时间，但无论怎样，都要首先确

保安全，这样才能更好地游戏，更好地学习。

活动二：玩个课间小游戏

1.师：这些游戏你们都会玩吗？（有些不会玩）那你们想不想学这些游

戏呢？

2.学游戏：

（1）每个游戏选择会玩的几名同学来示范玩耍，其余同学好好观察。

（2）说说每个游戏的窍门，然后下去进行练习。

3.全班一起玩一个游戏：《动作运输》

1.游戏规则：先把全班同学分为两组，然后给每组的第一位同学一个词

语，这个同学把这个词语用动作的形式表示出来，然后比划给下一位同学看，

其他同学把这个动作一个一个地运输下去，到最后一名同学时要把这个词语

说出来，词语没有改变的一组获胜。

2.全班同学开始玩游戏。

3.大家说说这个游戏成功的窍门是什么。

三、拓展。

聆听儿歌《课间十分钟》。

四、总结。

真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟！让我们共同期待那愉快的

十分钟吧！老师带领学生在音乐的伴奏下做“开火车”的游戏，将学生带出

教室加入课间活动的队伍中。

第二单元校园生活真快乐

7.课间十分钟

教学目标

1.了解课间的安全活动，远离课间那些不安全的活动。

2.具有初步的活动安全意识，懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安

全，高高兴兴参加各项活动。

教学重难点

教学重点：集合整队做到静、齐、快，升旗仪式学会行注目礼。

教学难点：跟着节拍做两操。

教学准备:师制作课件，寻找课间那些不安全的游戏；学生观察课间有

哪些不安全的活动。

教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法

课时安排：2课时

教学过程