高中校长高二期中考试后家长会讲话稿.docx

高中校长高二期中考试后家长会讲话稿

尊敬的各位家长朋友、各位班主任老师：

大家上午好！

我谨代表高二年级全体师生向来校参加家长会的家长们表示热烈的欢迎和诚挚的问候！感谢你们在百忙之中、不辞辛劳来参加家长会！

高二学年是一个非常重要的学习阶段，也是一个最让学校和家长放心不下的时期。一方面，在这个阶段，学生学习目的逐渐变得明确，学习态度也逐步端正。另一方面，环境熟悉了，就容易出现松懈的现象；学习难度增大了，就容易出现悲观的情绪。因此在这个时候召开家长会，让学校教育和家庭教育更好地配合，这是很有必要的。

下面我抛砖引玉，说以下四个方面的内容，以供大家共同探讨，欢迎各位家长朋友们提出更好的意见和建议。

首先，我就年级采取的措施和学生风气的变化两个方面向各位家长作个简要汇报。本学期，年级组从以下几个方面采取了具体的措施：

一、加强和改进教师管理工作。弘扬师德，增强教师的责任感和使命感；加强学习，提升教师的教育理念和业务能力；严明纪律，克服教师的随意性和懒惰性，调动教师的积极性和创造性。

二、抓好常规教学，强化课堂教学改革。学校在狠抓教学备、讲、批、辅、考、评各个环节的同时，鼓励教师运用多种先进的教学方法，深化课堂教改，同时强化备课组的建设，如每天早7:30——7:45各教研组都要进行集体备课。

三、每周一第七节都召开班主任会，进而掌握学生的思想动态，分析学生出现的问题，布置一周工作。同时每周一第八节举行班会，以班主任会布置的工作并结合各自班级实际问题开展教育。通过班主任会和班会，年级师生在纪律、卫生、学习等方面达成共识，从而能够齐心协力，共同奋进。

正是这一系列过硬的措施，高二年级组取得了一些喜人的成绩：

一、通过生涯教育，同学们明确了学习目的和读书的意义，形成了更加良好的学习风气。

二、通过劳动教育，同学们形成了良好的行为习惯，独立生活能力和自我管理能力大大加强。

三、通过我们培优补差，帮助学生树信心、定目标，同学们学习成绩有了大幅提高。

从期中考试各班完成指标的情况看：排名前列的有张三老师的1班等。这里既有像刘畅、谭蕊这样的年轻老师，更有像张四老师等经验丰富的老教师，正是以他们为代表的高二年级全体教师的共同努力，才有了我们同学成绩的进步！

其次，我想跟各位探讨一下高二学年的的作用以及高二学生存在的主要问题。这是每到高二年级家长会我都要讲的，因为不能明了学生的心理，我们的教育教学其实是无从入手的。所以，了解学生的心理特点，解决学生的心理问题，是引导孩子健康发展的切入点，是我们做好教育教学工作的前提。

高二学年是承上启下的一年，是学生成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。在这一年里学生必须完成学习方式的转变。在初中，由于学生的心理和生理特点，决定了学生们学习的自觉性较差，获取知识主要是从教师那里被动接受。到了高一，这种情况虽然有所改变，但对老师的依赖还是比较重。直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。能否顺利实现学习方式转变，是成绩能否突破的关键。

高二年级是衔接高一和高三之间过渡的一年，高一年级还是新生，对学校的各方面学习和工作都还在磨合期。高二年级学业加重：具体体现在增加了难度大、容量大的选择性必修的内容，而且要在明年五月份结束新课，抢出时间留给高三总复习。这里说明一下，高三复习一般是要经过三轮——一轮是基础知识、二轮是专题模块、三轮是综合训练。没有这三轮复习，高考是应付不了的！也就是说高二这一年的内容我们要用九个月完成，可以说高二是为高三紧张忙碌的总复习打基础的最重要的阶段。高二的学业明显比高一加重，即使是与高三比，依然轻松不到哪去，在这一年中高考必备知识以及能力都是学生们所要学习的。高三的主要任务是复习，所有的新课在高二的时候基本上已经结束，因此高二的学习质量直接影响到高三的复习质量，也就直接影响到高考的成绩，其中的重要性不言而喻。

那么高二学生存在的主要问题有哪些呢？

高二的学生，大部分都在十六、七岁，这是一个脆弱且敏感的年龄，介于孩子与成人之间，心理和生理都在经历着巨大的变化，再加上学习任务日渐繁重，很容易在思考问题的方式，甚至于人生观、价值观的养成上产生一些叛逆的冲动的不理智的判断。不仅对学生本人，有时甚至对亲人及朋友，也会造成非常消极的影响。进入高二后，少数的学生已经进入到一种良好的学习状态，他们努力学习，刻苦拼搏。但是也有一部分学生既没有高一时的新鲜感，又没有高三紧迫感，因此进入不了学习的状态。这样就会导致学生在学习上两极分化日益明显，偏科现象严重，孤独感和焦虑感较强。主要表现在：

1、学习上不稳定，心理问题增多。高一新生刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有