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《第3课宋明理学》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、宋代理学的代表人物之一，提出了“存天理，灭人欲”的著名观点，他是：
A.张载
B.朱熹
C.王阳明
D.周敦颐
2、明朝中期，哪位学者发展了程朱理学，创立了心学，强调内心的修养和认识的重要性？
A.陆九渊
B.黄宗羲
C.王夫之
D.王阳明
3、下列哪一项不是宋明理学的主要代表人物？
A.周敦颐
B.朱熹
C.王阳明
D.张载
4、宋明理学强调“格物致知”，其含义是指：
A.通过对外部世界的观察来获取知识
B.通过内心修养达到道德完善
C.通过实践来检验真理
D.通过读书学习积累学问
5、下列关于朱熹的理学观点，表述不正确的是（）
A.朱熹认为“天理”是宇宙万物的本原
B.朱熹主张“存天理，灭人欲”
C.朱熹认为“格物致知”是获取知识的主要途径
D.朱熹的理学思想对后世产生了深远影响
6、下列关于程朱理学的特点，错误的是（）
A.强调“天理”是宇宙万物的本原
B.认为道德修养是达到“天理”的途径
C.提出“格物致知”是获取知识的主要途径
D.认为理是“天理”的体现，也是“人心”的体现
7、宋明理学中强调“存天理，灭人欲”的思想家是？
A.张载
B.朱熹
C.王阳明
D.周敦颐
8、明代心学的主要代表人物是？
A.程颢
B.程颐
C.陆九渊
D.王守仁
9、下列关于朱熹的思想，表述错误的是：
A.朱熹主张“格物致知”，强调通过观察事物来达到对知识的理解。
B.朱熹认为“理”是宇宙的根本原理，万物都有“理”。
C.朱熹提倡“敬天爱人”，强调君臣、父子等社会关系的和谐。
D.朱熹主张“心学”，认为“心即理”，人的心性中本有“理”。
10、下列关于程朱理学的特点，描述不正确的是：
A.强调“天理”与“人欲”的对立，主张“存天理，灭人欲”。
B.认为儒家的“仁、义、礼、智、信”等道德原则是“天理”的体现。
C.认为通过修身、齐家、治国、平天下可以达到道德的完善。
D.强调“知行合一”，认为知识和行动必须统一。
11、关于宋代理学的发展，下列说法正确的是：
A.宋代理学主要强调人的自然属性和社会属性的对立
B.宋代理学主张“存天理，灭人欲”，提倡道德修养
C.宋代理学完全摒弃了先秦儒家的思想
D.宋代理学的代表人物有朱熹，他主张“格物致知”
12、明朝时期，哪位学者提出了“知行合一”的哲学观点？
A.王阳明
B.朱熹
C.张载
D.周敦颐
13、题干：下列关于“程朱理学”的表述，正确的是：
A.程颢和程颐是理学的代表人物，认为“理”是宇宙万物的本源
B.朱熹认为“心即理”，强调“格物致知”
C.程朱理学主张“存天理，灭人欲”，强调道德修养
D.程朱理学认为“气”是宇宙万物的本源
14、题干：下列关于宋明理学的历史地位和影响的说法，不正确的是：
A.宋明理学是儒家思想的一个重要发展阶段
B.宋明理学对后世的政治、经济、文化产生了深远影响
C.宋明理学是封建社会后期的主流意识形态
D.宋明理学是推动宋代科技进步的主要因素
15、【题干】宋明理学中，对“天理”和“人欲”关系的阐述最为经典的是（）
A.程颢的“天理即人心”
B.张载的“天人合一”
C.王阳明的“知行合一”
D.朱熹的“存天理，灭人欲”
16、【题干】下列关于宋明理学的表述，不正确的是（）
A.宋明理学强调“道德修养”
B.宋明理学主张“天人合一”
C.宋明理学认为“人性本恶”
D.宋明理学反对“格物致知”
二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）
第一题
阅读以下材料，结合所学知识回答问题。
材料一：宋明理学家们认为，儒家思想的核心是“仁”，而“仁”是“天理”的体现。他们主张“存天理，灭人欲”，强调人的道德修养，追求天人合一的境界。
材料二：程朱理学主张“格物致知”，认为通过对事物的深入探究，可以认识天理，从而提升自己的道德品质。陆王心学则认为“心即理”，强调内心的自我修养，主张“知行合一”。
问题：
简述宋明理学的核心思想。
比较程朱理学和陆王心学的异同。
第二题
题目：分析宋明理学的形成背景及其主要特点。
第三题
题目：分析宋明理学形成的历史背景及其主要思想，并说明其对后世的影响。
第四题
请结合所学知识，分析宋明理学的核心思想及其对中国社会的影响。
《第3课宋明理学》同步训练及答案解析
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、宋代理学的代表人物之一，提出了“存天理，灭人欲”的著名观点，他是：
A.张载
B.朱熹
C.王阳明
D.周敦颐
答案：B
解析：本题考查的是宋代理学的重要代表人物
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