第02讲 句子－2024年中考语文记叙文阅读二十讲 （原卷版）.docxVIP

2024年中考记叙文阅读二十讲

一、理解句子的含义

1.常考题型

（1）理解下列句子的含义；

（2）结合文章内容（上下文），理解某句话的含义；

（3）揣摩下面的句子，谈谈你对句子的理解。

（4）文中两次出现“……”这个关键语句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。

（5）第×段画线句子蕴含了深刻的人生哲理，请谈谈你对这句话的理解与认识。、

2.答题模板

该句的表层含意是……(写出了……内容)，深层含意是……，运用……的手法，揭示了文章……的中心，表达了作者……的情感。

浅层含义(字面意思)＋深层含义(文中意思，揭示中心)。

二、句子的作用

1.常考题型

（1）分析某句话在文章内容和结构上的作用。

（2）联系上下文，简要分析画线句子表达作用。

2.答题模板

该句话，在文章的内容（结构）上起······作用，使······更加······。

温馨提示：在分析句子的作用时，要明确句子的作用包含内容上的作用和结构的作用两个部分。

句子在结构上的作用常见的有以下六种：（1）线索作用，贯穿全文。（2）总领下文，引出下文。（3）为下文埋下伏笔或铺垫。（4）承上启下（过渡）作用。（5）前后照应。（6）总结全文；

句子内容上的作用常见的有四种：（1）点明全文（段落）中心、主旨，升华中心。如文章的中心句，主旨句。（2）渲染气氛，烘托人物心情或表达某种情感。如文章描写环境的句子。（3）揭示文章脉络层次，推动情节发展。如文章的过度句、伏笔句。（4）表现人物思想情感和性格特征。如文章中表示人物语言、动作、神态、心理等描写人物的句子。

三、还原句子

1.常考题型

（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是()。

（2）“……”一句应还原到文中的()处。

2.答题方法

解答还原句子类题目的关键是分析原句的特点，并结合语境，反复推敲。

(1)看原句特点。分清是中心句、过渡句，还是拓展句、补充句等。

(2)看对应关系。选项与文章紧密相关，除了有明确的对应词，选项往往与设空处前后的内容在语意上彼此呼应。

(3)看位置信息。如果设空处在段首，通常考查中心句或引领句。如果设空处在段尾，通常是结论性或概括性的语句。段首和段尾也可能是过渡句。此时要“瞻前顾后”联系上下文，即阅读上一段结尾部分，并结合下一段内容，看所选的答案能否将两段内容连接起来。

(4)审读验证。选完后，应通读全文，仔细梳理对应信息、行文逻辑和关联过渡，既要验证已选内容的合理性，又要避免先入为主的问题。

四、多角度赏析句子

（一）从修辞手法的角度赏析

1.常考题型

（1）请从修辞的角度品析划线句子。

（2）请指出语段运用了哪些修辞方法？试找出一例简要分析。

（3）划线句子用了什么修辞手法？表达了什么情感？

2.答题模板

（1）比喻、拟人、夸张（描绘类）

形象生动的写出……的……特征，抒发作者……情感。

（2）排比、对偶、对比（结构类）

结构整齐，加强……语气，增强语势。

（3）反问、反语、设问、反复（语气类）

加强语气、语势，抒发作者……情感，激发读者的……感情。

也可以用下面的模板：

这句话运用了……的修辞手法，生动形象(修辞格作用)地刻画了(表现了、描写了)……，表现了(人或事物)……的特征，表达了作者(或文中人物)对某某事物的……的感情，给读者留下了深刻的印象。

（二）从描写角度赏析

1.常考题型

（1）下列句子运用了什么描写方法？有何作用？

答题五步：(1)判断运用了什么描写方法。(2)结合具体句子分析其内容。(3)表现了人物什么心理(心情)。(4)突出了人物什么性格(精神品质)。(5)揭示出了文章什么主旨。

2.答题模板

运用了……的描写方法，细致生动地点明了（写出了/抒发了/交代了）……。

（三）从富有表现力的词语的角度赏析

很多重点句的含义，往往是通过动词、形容词、副词、等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的一种赏析句子的方法。

1.常考题型

（1）从用词的角度赏析下面的句子。

（2）赏析下面句子中加点词语的表达作用。

2.答题模板

通过运用“××”等词语，准确传神地写出事或人……心理或心情，表现人物……品质或感情。

（四）从句子的表达方式的角度赏析

1.常考题型

（1）从表达方式的角度，赏析文中画线的句子。

2.答题模板

①议论句：揭示……的道理，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果。

②抒情句：抒发（突出）作者……的思想感情，使文章具有强烈的感染力，引起读者共鸣。

③描写句：通过描写人物的（外貌、语言、动作、心理等），表现了人物……的性格特征（心理、心情、感情等）。

（五）从句子语气（句式）的角度赏析

①疑问句：吸引读者，制造悬念。②设问句：提醒注意，引发思考。③反问句：加强语气，使感情