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儿科护理学课程标准

课程编号

总学时数：56课时理（论36课时,实践20课时）

学分：3.5学分

一、课程性质、目的利要求

《儿科护理学是研究新生儿至青少年时期生长发育、营养卫生、保健、疾病护

理及预防的临床护理学科是护理学专业的临床专业课程之一。本课程教学目的

是使学生掌握小儿解剖生理特点、预防保健措施及儿科常见病、多发病的发生发

展规律和诊断护理防治方法，培养熟练掌握护理专业理论和基本技能，能运用所

学知识对临床常见病、多发病和重危患儿进行身心护理，具有一定病房管理能力

的护师。

本课程的教学对象是医学院校的护理本科生，在教学中，要考虑儿科学的学科特

点，贯彻少而精的原贝!，突出重点，儿科护理学是一门实践性很强的学科，必须

注重实践技能教学，通过教师示教和学生操作加深学生对理论知识的理解，增强

基本技能操作能力。注意与其他临床护理学科的区别与联系，适当介绍学科新进

展，以使学生提高儿科护理学理论知识水平。

在教学实践中，力求把握课程的基本结构，加强本学科课程与相关课程内容上的

衔接，知识的交叉渗透，将知识的传授与临床实践能力的培养结合起来，尤其要

把增强基本理论知识和实际技术操作能力相结合，培养学生独立分析问题和解决

问题的能力。

二、本课程的基本内容

第一章：绪论

（一）教学目的与要求

1、掌握儿科护理学的含义；小儿年龄分期及各期的特点。

2、熟悉儿科护理学的特点；儿科护士应具备的素质。

3、了解儿科护理学的任务和范围；儿科发展史

（二）教学的重点与难点

重点：小儿年龄分期及各期的特点

难点：儿科护理学的特点

三（）课时安排：0.5课时

（四）主要内容

1、一般介绍儿科学的任务和范围。

2、重点讲解小儿年龄分期。小儿处于生长发育的动态变化过程中，根据小儿的

解剖、生理和心理特点，一般将小儿分为七个期：胎儿期、新生儿期、婴儿期、

幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期。了解各年龄期的特点，有利于掌握儿童保

健特点和医疗保健的重点。

3、重点讲解儿科学的特点。

4、最后再次强调重点，如：小儿年龄划分的意义，婴儿期和青春期的特点等。

第二章：生长发育

（一）教学目的与要求

1、掌握小儿生长发育的各项指标，包括测量方法、计算方法和正常值等。

2、了解小儿生长发育的规律及其在实际工作中的意义。

3、了解影响小儿生长发育的因素。

4、了解小儿神经系统的发育规律小儿感知、运动功能、语言、各神经反射的

发育。

（二）教学的重点与难点

1、重点：小儿生长发育的各项指标

2、难点：小儿生长发育的各项指标

三（）课时安排：1.5课时

（四）主要内容

1、重点讲解格发育指标的正常值以及计算方法小儿骨骼、牙齿的发育。

2、详细讲解生长发育的规律及其影响因素。

3、一般介绍小儿神经心理行为的发育。

4、自学小儿发展中的常见问题、游戏在生长发育中的作用。

第三章：儿童保健

（-）教学目的与要求

1、掌握儿童计划免疫、疫苗的定义。

2、熟悉主动免疫制剂和被动免疫制剂的区别。

3、熟悉我国计划免疫程序的具体内容。

（二）教学的重点与难点

1、重点：儿童计划免度程序

2、难点：儿童计划免疫程序

三（）课时安排：2课时

（四）主要内容

1、重点讲解儿童免疫程序。

2、详细介绍免疫方式及常用制剂。

3、详细介绍预防接种的准备及注意事项。

4、详细介绍预防接种的反应及处理。

第四章：儿童营养

（一）教学目的与要求

1、掌握婴儿喂养的方法母乳喂养的优点部分母乳喂养中牛乳与人乳的区别

及牛乳量的计算方法及添加辅食的原则。

2、熟悉小儿物质代谢恃点及营养需要量

3、了解小儿营养状况评价

（二）教学的重点与难点

婴儿喂养的方法母乳喂养的优点部分母乳喂养中牛乳与人乳的区别及牛乳量

的计算方法及添加辅食的原则

（三）课时安排：3课时

（四）丰耍内容

1、详细讲解母乳喂养混合喂养。

2、详细讲解能量与营养素的需要

3、重点讲解人工喂养辅助食品添加。

4、一般介绍儿童、少年的膳食安排

第五章：住院患儿护理及其家庭支持

难点：新生儿窒息的临床表现复苏