主题四 活动一《植物大变身 画校园植物图鉴》教案东北师大版劳动实践五年级上册.pdf

第4.1课《植物大变身·画校园植物图鉴》教学设计

植物大变身·画校

课题单元第四单元学科劳动实践活动年级五年级

园植物图鉴

劳动观念：深刻认识到植物在校园生态乃至整个自然界中的重要性，从而培养起对自然

生命的敬畏之心和保护环境的责任感。

劳动能力：通过绘画、排版、文字编写等技能的实践和应用，提高动手能力，促进创新

核心素思维和审美能力的提升。

养目标劳动习惯与品质：从搜集资料到绘制图鉴，每一个环节都需要认真对待、精益求精，养

成勤奋、细致、耐心的劳动习惯。

劳动精神：在制作植物图鉴的过程中，培养对工作的专注和敬业精神，通过团队协作和

分工合作，进一步培养合作精神。

多渠道获取校园植物的相关资料，并准确整理出植物的特征、生长环境及习性等关键信

教学重点

息。引导学生发挥创意，设计出具有设计感、图文并茂的植物图鉴。

教学难点如何在有限的版面内，通过合理的布局、色彩搭配和装饰元素，使植物图鉴既具有实用

性又富有美感，

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第4.1课《植物大变身·画校园植物图鉴》

板书课题。

植物是地球上重要的生命形式之一，它们给我

们提供了氧气、食物和与大自然互动的机会。它们

以各种形状、大小和颜色出现在森林、花海、农田、

校园里。

导入新课校园里，每一片叶子都有其独特的故事。让我

们通过图片生动地展示校园中各种植物的外貌特

征及结构，制作植物书签和植物相框，展示植物的观看教学视将学生的注意吸

生长形态、叶片纹理、花朵结构等细节，更深入地频。引到课堂。

了解校园的植物特征。

让我们一起给校园植物来个大变身吧！

2.播放视频。

新知讲解：

板书课题。

一、课前准备

请搜集校园中植物的相关资料，摘抄记录或打印出

来，形式不限，并把这些资料带到学校。进行课前准备让同学们养成准

搜集资料方向提示：备课前资料的习

校园植物的图像素材，植物形态特点，相似植物的惯，为完成本课

辨别，植物生长环境、习性等，设计小册页面布局，任务做准备。

其他。

校园植物形态特点解析：

松树：针叶细长，呈螺旋状排列在枝干上，树

皮粗糙，有裂纹。

樱花树：树皮光滑，树干直立，枝条扩展；花

朵先叶开放，花瓣5片，白色或粉红色。

讲授新课银杏树：叶子扇形，两面无毛，边缘有不规则

的二分裂或全缘；果实为银杏果，俗称白果。

桂花：叶片革质，椭圆形或长椭圆形，对生；

花朵小，黄色或白色，簇生于叶腋。

校园植物生长环境与习性探索：

松树：喜阳光充足、温暖湿润的环境，耐干旱

瘠薄，适应性强。

樱花树：喜阳