部编版四年级道德与法治上册第11课《变废为宝有妙招》说课稿说课稿.pdfVIP

部编版四年级道德与法治上册第11课《变废为宝有妙招》说课稿说课稿

一.教材分析

《变废为宝有妙招》是部编版四年级道德与法治上册第11课的一节课。本节

课的主要内容是通过生活中的实例，让学生认识到垃圾也可以变成有用的物品，培

养学生节约资源、保护环境的意识。教材中提供了多个实例，如用旧衣服制作环保

袋、用废弃瓶子种植花草等，旨在引导学生发现生活中的废弃物都有其潜在的利用

价值。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的生活经验和观察能力，他们对于生活中的废弃

物有一定的了解。但部分学生可能还没有充分认识到废弃物的利用价值，在日常生

活中容易浪费资源。因此，在本节课的教学过程中，教师需要引导学生观察、思考，

激发他们的创新意识，培养他们珍惜资源、保护环境的意识。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解垃圾的分类和回收知识，学会将废弃物变废

为宝的方法。

2.过程与方法：通过观察、实践，培养学生动手动脑的能力，提高他们

的创新意识。

3.情感态度与价值观：培养学生节约资源、保护环境的意识，养成珍惜

物品的良好习惯。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生掌握垃圾的分类和回收知识，学会将废弃物变废为

宝的方法。

2.教学难点：如何引导学生发现生活中的废弃物的潜在价值，培养他们

的创新意识和环保意识。

五.说教学方法与手段

在本节课的教学过程中，我将采用情境教学法、分组讨论法和启发式教学法。

情境教学法可以帮助学生更好地理解教材内容，分组讨论法可以激发学生的合作精

神，启发式教学法可以引导学生主动思考、发现问题的答案。此外，我还会利用多

媒体课件、实物展示等手段，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示一些生活中的废弃物，如旧衣服、废弃瓶子等，

引导学生思考这些废弃物是否还有利用价值。

2.讲授新课：讲解垃圾的分类和回收知识，介绍一些废弃物变废为宝的

实例，让学生认识到废弃物的潜在价值。

3.实践操作：让学生分组进行实践活动，利用废弃物制作有用的物品，

如环保袋、种植花草的容器等。

4.分享交流：各组学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会，

讨论如何将废弃物更好地利用。

5.总结提升：总结本节课所学内容，强调废弃物的利用价值，引导学生

养成节约资源、保护环境的意识。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.垃圾的分类和回收

2.废弃物变废为宝的实例

3.制作有用物品的方法

4.保护环境，节约资源

八.说教学评价

本节课的评价主要从学生的学习态度、参与程度、实践操作能力和环保意识等

方面进行。教师可以通过观察学生的课堂表现、实践活动成果等，全面了解学生的

学习情况。同时，鼓励学生自我评价和同伴评价，提高他们的评价能力。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材处理、教学方法、学生反

馈等方面进行总结。针对存在的问题，调整教学策略，不断提高教学质量，使学生

在课堂上能够更好地掌握知识，培养良好的道德品质和法治意识。

知识点儿整理：

1.垃圾的分类和回收知识：学生需要了解垃圾的基本分类，如可回收物、

有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。同时，学生应掌握不同类型垃圾的回收方法

和处理方式。

2.废弃物的潜在价值：通过生活中的实例，让学生认识到废弃物如旧衣

服、废弃瓶子等都有其潜在的利用价值，可以被转化为新的、有用的物品。

3.创新意识的培养：通过观察、实践，鼓励学生发现生活中的废弃物的

新用途，激发他们的创新意识，使他们能够主动思考如何将废弃物变废为宝。

4.环保意识的确立：通过本节课的学习，使学生明白保护环境的重要性，

养成节约资源、保护环境的意识，明白珍惜物品、减少浪费的必要性。

5.动手动脑能力的提升：通过实践活动，让学生亲自动手操作，提高他

们的动手能力。同时，学生在解决问题的过程中，也能够锻炼他们