部编版（2024）七年级上册《第四单元 少年正是读书时》2024年单元测试卷（5）+答案解析.pdfVIP

部编版（2024）七年级上册《第四单元少年正是读书时》2024年单元

测试卷（5）

一、单选题：本大题共小题，共分。

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1.在第四单元“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动中，某活动小组对班级的课外阅读情况做了问

卷调查（见下表），下列对问题总结的与表格内容不相符的一项是（）

．．．

读书计划情况读书笔记情况

常有计划10.1%每读必做2.5%

偶有计划31.3%凭兴趣做24.1%

没有计划58.6%从来不做73.4%

A.只有少数同学课外阅读有长期规划。

B.大多数同学课外阅读没有长期规划。

C.绝大多数同学要改正随兴做笔记的习惯。

D.只有少数同学养成了长期阅读，勤于积累的好习惯。

2.某班正围绕“少年正是读书时”展开讨论，下列四位同学的发言不恰当的是（）

A.我认为读书要用心。“读书须用意，一字值千金”就指出了读书用心的意义。

B.我认为读书要勤奋。“悬梁刺股”“囊萤映雪”的典故便是明证。

C.我认为读书要惜时。司马光的父亲为了激励司马光学习，经常对他说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光

阴”。

D.我认为读书要培养兴趣。《论语》中说“知之为知之，不知为不知，是知也”。由此可见，读书要培养

兴趣。

二、语言表达：本大题共小题，共分。

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3.图书角建立后，同学们纷纷在图书角借阅图书，但也有一部分同学提出，课内篇目大多是经典文章，更

需要我们仔细阅读，我们不应该花过多心思在课外阅读上。作为一名中学生，你是如何看待这一看法的？

4.我班正在举行“少年正是读书时”的主题班会活动，现在请你将自己最喜欢的一本书推荐给同学们。推

荐时请先用一句话概括书籍内容，再陈述推荐理由。

三、综合性学习：本大题共小题，共分。

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5.为强化同学们自主读书的意识，学校准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。

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第页，共页

(1)【宣传动员】古往今来，许多名人都把自己勤奋读书的感受或经验写成对联以鞭策自己激励别人。请你

从下列选项中为所给上联选出对应的下联。

A.无意身心事莫为

B.甘面壁读十年书

C.白首方悔读书迟

D.立志读尽人间书

①苏轼：发奋识遍天下字，______

②孙中山：愿乘风破万里浪，______

(2)【方法推荐】向名人学读书——请你向同学们介绍一位名人的读书方法。

(3)【语言表达】下面是某同学在本次活动中写下的读书感受，请你帮助修改。

读书，是妙不可言的精神之旅。【】尺幅之中，畅游三山五岳。片刻之间，淘尽千年沧桑。善于读书者，

A

【】不仅可以领略大千世界的无限风光，但是能够用书籍为生命导航，成就人生的精彩篇章。有书的日

B

子，犹如置身于五彩斑斓的世界，芳香沁人，心潮激荡；而无书的生活，则仿佛走进了精神的荒漠，枯燥

乏味，了无情趣。【】让我们相约与书同行，在博览群书的过程中采撷人类智慧的花朵，充满自己的精

C

神世界吧！

①画线句子【】有一处标点符号运用错误，请你修改。

A

②画线句子【】关联词使用不当，应将“______”改为“______”。

B

③画线句子【】用词不当，应将“______”改为“______”。

C

6.少年正是读书时，学校为此开展了“少年正是读书时”的综合性学习活动，下面是华华同学在此次活动

中写的开场白，请阅读并完成问题。

A语文课本为我们打开了一扇文学之门，开启了一段学习之旅。在旅途中，欣赏《济南的冬天》，我们看

到了镶上银边的山尖，看到了贮蓄绿色的水藻；聆听《雨的四季》，我们听出了夏雨的热烈粗犷，听出了

秋雨的高邈、深远；走近《植树的牧羊人》，我们见到了坍塌的钟楼，见到了干的不毛之地；品味《纪

hé

念白求恩》，我们知道了对待工作