3.1 第1课时 方程 课件(共20张PPT) 2024-2025学年沪科版（2024）数学七年级上册.pptxVIP

3.1第1课时方程第3章一次方程与方程组课堂小结例题讲解随堂演练获取新知情景导入

情景导入我国古代有一道著名的数学问题——鸡兔同笼.今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？你有哪些方法解决这道经典有趣的数学题？

获取新知问题1：在参加2022年北京冬奥会的中国代表队中，自由式滑雪运动员有21人，比花样滑冰运动员的3倍少3人，参加本届冬奥会的花样滑冰运动员有多少人？设参加冬奥会的花样滑冰运动员有x人，根据题意可得等式____________________.3x-3=21知识点1：方程的概念

问题2：王玲今年12岁，她的爸爸36岁，再过几年，她爸爸的年龄是她年龄的2倍？设再过x年，她爸爸的年龄是她年龄的2倍.这时王玲的年龄是_________岁，她爸爸的年龄是________岁，根据题意可得等式_______________________。（12+x）（36+x）36+x=2(12+x）

问题3：已知长方形的面积为180m2,其中长比宽多3m,求长方形的宽是多少.设长方形的宽为xm,则用代数式表示长方形的长为m,用代数式表示长方形的面积为m2,根据题意可得等式_______________________。x(x+3）（x+3）x(x+3)=180

观察上面三个方程，它们有哪些特点?3x-3=2136+x=2(12+x）x(x+3)=180概念认知像3x-3=21,36+x=2(12+x),x(x+3)=180这样,含有未知数的等式叫作方程.

判断下列各式是不是方程.①2x2－5＝4；②－m＋8＝1；③x＝1；④x＋y＝1；⑤x＋30；⑥5x－2(x－1)＝1；⑦；⑧πx＝12.√√√√做一做√√√

获取新知对于方程3x-3=21：当x=7时，代入方程左边，得3×7-3=18，知识点2：方程的解当x=8时，代入方程左边，得3×8-3=21，当x=9时，代入方程左边，得3×9-3=24，发现当x取8时，方程的左边等于右边.

获取新知对于方程36+x=2(12+x）：知识点2：方程的解x…1011121314…36+x……2(12+x）……46474849504446485052发现当x取12时，方程的左边等于右边.

使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解.求方程的解的过程叫做解方程．概念认知

?解：(1)把x＝2代入方程2x＝3，左边＝2×2＝4，左边≠右边，所以x＝2不是方程2x＝3的解．例题讲解?

例1(2)x=10,x=20是方程12x=16(x-5)的解吗?解：(1)把x＝10代入方程12x=16(x-5)，左边＝12×10＝120，右边＝16×(10-5)＝80，左边≠右边，所以x＝10不是方程12x=16(x-5)的解．(2)把x＝20代入方程12x=16(x-5)，左边＝12×20＝240，右边＝16×(20-5)＝240，左边=右边，所以x＝20是方程12x=16(x-5)的解．

1．将数值代入方程左边进行计算，2．将数值代入方程右边进行计算，3．若左边＝右边，则是方程的解;反之，则不是．判断一个数是不是方程的解的步骤：

例2根据题意,设未知数并列出方程.(1)已知长方形的周长是16cm,长比宽多2cm,则这个长方形的长是多少?(2)把若干本书发给学生.如果每人发4本,还剩下2本;如果每人发5本,还差5本.共有多少名学生?解:(1)设这个长方形的长是xcm,则宽是(x-2)cm,根据题意,得2[x+(x-2)]=16.(2)设共有y名学生,根据题意,得4y+2=5y-5.

1.下列叙述中,正确的是 ()A.方程是含有未知数的式子B.方程是含有未知数的等式C.只含有字母x,y的等式才叫方程D.等式是方程随堂演练B

2.下列说法中正确的是()A．y＝4是方程y＋4＝0的解B．x＝0.0001是方程200x＝2的解C．t＝3是方程t2－9＝0的解D．x＝1是方程＝－2x＋1的解C

3.检验x＝1是不是方程x＋2＝2x＋1的解．解：把x＝1代入方程x＋2＝2x＋1，左边＝1+2＝3，右边＝2×1+1=3，左边＝右边，所以x＝1是方程x＋2＝2x＋1的解．