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部编三年级语文上册第一单元单元教学计划

第一单元教学计划

一、单元内容总述

1.本单元主题：

本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要

由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。

目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，

热爱学习生活，积极向上。

2.本单元重点：

（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达

非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》

中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所

体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，

在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就

要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值

得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这

些词句的含义，学会积累，学会体会。

（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜

他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一

次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人

物主要特点写，学习习作的格式。

二、教学要点

《大青树下的小学》本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学

习生活，重点是能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。1.鼓励

学生多种方法识字。2.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的

句子理解课文内容。

《花的学校》本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、

狂欢的情景，重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。教学

建议：1.多元认字。2.能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童

趣的语言和丰富细腻的想象。

《*不懂就要问》本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。

重点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。

教学建议：1.根据提示，自己阅读，找出有新鲜感的词句，学会和同

学交流。2.多元识字。

口语交际本次口语交际是以“我的暑假生活”为交际内容。重点

是选择别人感兴趣的内容讲清楚。教学建议：1.选择别人可能感兴趣

的内容重点讲述。2.恰当使用图片和实物。

习作本次习作以《猜猜他是谁》为题目，重点是抓住人物的显著

特征去写。教学建议：1.抓住让人印象深刻的特点写。2.注意习作格

式：开头空两格。

语文园地本次学习园地主要内容是学会积累词句，学习成语，练

习感情朗读，创造名字，理解积累古诗《所见》。重点是积累词句、

成语、古诗，会感情朗读，给兴趣小组

起个响亮的名字。教学建议：1.学会积累好词好句。2.合作探究

法给兴趣小组起名字，图文结合学习古诗。

三、课时安排

《大青树下的小学》2课时《花的学校》2课时

《*不懂就要问》1课时口语交际1课时

习作2课时语文园地2课时