第26讲 动量守恒定律及其应用（课件）-2025年高考物理一轮复习讲练测（新教材新高考）.pptx

第26讲动量守恒定律及其应用教师：XXX2025年高考一轮复习讲练测

01考情分析目标导航02知识导图思维引航03考点探究考法突破04真题练习命题洞见

考情分析目标导航01

2024·安徽·高考物理试题2024·江苏·高考物理试题2024·广东·高考物理试题2024·广西·高考物理试题2024湖南·高考物理试题考情分析复习目标目标1理解动量守恒的条件目标2会定量分析一维碰撞问题目标3会用动量守恒的观点分析爆炸、反冲及人船模型考情分析目标要求1.能在一维情况下，两物体的相互作用情境中由牛顿定律及动量定理推导出动量守恒定律。理解并掌握定内容及定律成立条件，了解定律的几种数学表达式。2.能在具体问题中判断动量是否守恒，能熟练运用动量守恒定律解释现象和解决问题。3.通过对动量概念及动量守恒定律的学习，了解归纳与演绎两种思维方法的应用，养成自主构建知识体系的意识，培养实事求是，具体问题具体分析的教学态度。

02知识导图思维引航

思维导航动量守恒定律动量守恒定律的理解动量守恒定律的应用动量守恒定律的条件动量守恒定律的五个特性：矢量性、相对性、同时性、系统性、普适性理想守恒：系统不受外力或所受外力合力为零近似守恒：系统所受内力远大于外力某一方向守恒：系统在某一方向不受外力或所受外力合力为零碰撞问题爆炸问题反冲问题动量守恒：P1+P2=P1+P2动能不变：EK1+EK2=EK1+EK2速度合理：不发生二次碰撞概要系统动量守恒系统能量守恒系统中各个物体位置不变

03考点突破考法探究

动量守恒定律的理解和基本应用考点1碰撞问题考点2爆炸、反冲和“人船”模型考点3考航导点

考点一动量守恒定律的理解和基本应用知识点1.动量守恒定律的适用条件(1)理想守恒：不受外力或所受外力的合力为零。(2)近似守恒：系统内各物体间相互作用的内力远大于它所受到的外力。(3)某一方向守恒：如果系统在某一方向上所受外力的合力为零，则系统在这一方向上动量守恒。

知识点1.动量守恒定律的适用条件(1)理想守恒：不受外力或所受外力的合力为____。零(2)近似守恒：系统内各物体间相互作用的______远大于它所受到的外力。内力(3)某一方向守恒：如果系统在某一方向上所受外力的合力为零，则系统在这一方向上__________。动量守恒考点一动量守恒定律的理解和基本应用

考点一动量守恒定律的理解和基本应用

矢量性动量守恒定律的表达式为矢量方程，解题应选取统一的正方向相对性各物体的速度必须是相对同一参考系的速度(一般是相对于地面)同时性动量是一个瞬时量，表达式中的p1、p2、…必须是系统中各物体在相互作用前同一时刻的动量，p1′、p2′、…必须是系统中各物体在相互作用后同一时刻的动量系统性研究的对象是相互作用的两个或多个物体组成的系统普适性动量守恒定律不仅适用于低速宏观物体组成的系统，还适用于接近光速运动的微观粒子组成的系统

知识点2.动量守恒定律的五个特性

考向1.动量守恒定律的理解1.如图，光滑水平地面上有一小车，一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连，另一端与滑块相连，滑块与车厢的水平底板间有摩擦。用力向右推动车厢使弹簧压缩，撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动。在地面参考系(可视为惯性系)中，从撤去推力开始，小车、弹簧和滑块组成的系统()BA.动量守恒，机械能守恒 B.动量守恒，机械能不守恒C.动量不守恒，机械能守恒 D.动量不守恒，机械能不守恒考向洞察撤去推力，系统所受合外力为0，动量守恒，但滑块和小车之间有滑动摩擦力，滑块和小车之间有滑动摩擦力系统动量是否守恒得看系统是不是只受内力或受到外力且合力为零，机械能是否守恒得看系统是不是只有重力或弹簧弹力做功

AA.当C在A上滑行时，A、C组成的系统动量守恒B.当C在B上滑行时，B、C组成的系统动量守恒C.无论C是在A上滑行还是在B上滑行，A、B、C三木块组成的系统动量都守恒D.当C在B上滑行时，A、B、C组成的系统动量守恒考向洞察考向1.动量守恒定律的理解2.如图所示，A、B两木块紧靠在一起且静止于光滑水平面上，木块C以一定的初速度v0从A的左端开始向右滑行，最后停在B木块的右端，对此过程，下列叙述不正确的是()将A和C看作一个系统，B对A有弹力且是外力将B和C看作一个系统，A对B没有外力作用将三个物体看做一个系统，系统不受外力。将A、B和C看作一个系统，此时A对B没有外力作用，系统不受外力。

3.如图所示，将一光滑的半圆槽置于光滑水平面上，槽的左侧紧靠在墙壁上。现让一小球自左侧槽口A的正上方从静止开始落下，自A点与圆弧槽相切进入槽内，则下列结论中正确的是()CA.小球在半圆槽内运动的全过程中，只有重力对它做功B.小球在半圆槽内运动的全过程中，小球与半圆槽在水平方向动量守恒C