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小学三年级体育教案及游戏

1.小学三年级体育教案

一、教学内容：

1、快速运球射门。

2、运球绕杆射门。

3、五人赛。

二、教学目标：

分组比赛，发挥出射门技术情况，开展学生的灵敏性和协调性，培养学生的

合作意识。

三、教学重难点：

重点：进一步提高学生射门的能力

难点：培养学生的合作意识

四、教学过程：

开始局部：约8分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

根底局部约28分

提出快速运球射门的要求，巡视辅导。

学生活动

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥

4、学生充分活动各关节。

2.小学三年级体育教案

教学目的：

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1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套播送操的要领及动作。

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

教学方法：

讲授、练习法

教学重点：

第八套播送体操

课时安排：

1课时

教学器材：

教学程序设计：

一、准备局部

课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、复习播送操的前三节。

3、专项准备活动。

二、根本局部：

第八套播送操〔4-6〕节：

第四节，体侧运动。

第五节，体转运动。

第六节，全身运动。

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

学生考前须知：

1、学生站一列横队。

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2、学生认真听讲，仔细触摸。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

四、结束局部

3.小学三年级体育教案

一、课的设计思想

以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一〞的宗旨，以学生开展为本，

培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动气氛，通过多

种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中

培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的根底。

二、本课特点

1、表达新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开

发上做了大胆的尝试。

2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意

识，形成合作行为。

三、学练目标：

1、初步掌握单跳双落的动作要领，开展跳跃、灵敏和协调能力。

2、通过创设游戏场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能行、我最

棒〞的自信心。

3、通过游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。

四、学练过程设计：

1、游戏《找朋友》，激趣引入。

2、集体练习搏击操，热身练习。

3、体验：教师示范学生模仿学生示范集体表演

4、练习：

〔1〕同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫子

〔2〕体验单脚起跳双脚落地的游戏

5、恢复身心，放松练习。

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五、单元教学目标：

了解跳跃的根本知识，通过多种练习〔游戏〕的形式，使学生尝试单脚跳跃

双脚落地的根本方法，体验其中的乐趣，开展体能；培养克服困难、团结协

作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。

4.小学三年级体育游戏

丢手绢游戏：

丢手绢，又叫丢手帕，我国传统的民间儿童游戏。开始前，准备几块手绢，

然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。

游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地

将手绢丢在其中一人的身后。

被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的

人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到自己的位置时坐下，如被抓住，那么要表

演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等。

游戏意义：

此游戏能有效促进幼儿身体根本动作的开展，提高大肌肉的运动机能。在游

戏过程中，幼儿始终处于主体地位，并保持着身心愉悦的精神状态，这对形成

幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。此游戏可