光的折射和反射复习整理（教案）-2024-2025学年五年级上册科学教科版.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

小学科学

年级

五年级上册

学期

秋季

课题

《光的折射和反射》复习整理

教学目标

1.整理复习《光的传播方向会发生改变吗》《认识棱镜》《光的反射现象》三课，

进一步巩固光在行进中遇到物体时会发生折射和反射现象，建构有关光现象的概

念模型，利用模型分析解释生活中的光现象，让科学与生活相链接。

2.进一步理解分析重点的探究实验，感悟探究实践和科学思维在科学实践中的重要意义，感悟科学的本质。

3.拓展延伸，运用有关光折射和反射的原理，引导学生列举、解释自然界及生活中的光现象，进行科学阅读与拓展学习。

教学重难点

教学重点：

1.知道光从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向会发生改变，认识到自然界事物的变化是有规律的。

2.通过探究实验发现白光可以折射出各种不同颜色的光，进一步建立光与颜色的关系。

3.在光的反射实验现象中总结光的反射规律。

教学难点：

1.自主整理有关光现象的科学概念，并建立对折射和反射的整体性认识。

2.建构光折射和反射的思维模型，自主分析光现象的发生，并能解释生活中的光现象。

教学过程

《光的折射与反射》复习整理

一、复习整理科学概念

1.同学们，欢迎来到之江汇互联网学校。今天，让我们一起来复习整理五年级上册《光》单元光的折射和反射现象。

课前老师有3点温馨提示：

①思考问题和进行探究活动时，可以按下“暂停”键

②难以理解的地方可以拖动进度条，反复观看

③请准备好书本、笔和笔记本。

2.同学们，有了光，我们才能看到这个世界。因为光在传播中遇到透明、半透明、不透明物体阻碍时，它的传播路线会发生变化。那传播路线到底会发生怎样的改变呢？

3.我们一起翻开课本，阅读回顾4-6课，通过这三课的学习，大家学到了什么呢？

第4课光的传播方向会发生改变吗，第5课认识棱镜，这两课是光的折射知识学习。我们知道光由空气斜射入水中时，光的传播路线发生改变。

白光通过三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光

红、绿、蓝三色彩轮快速旋转盘面会变成近乎白色

第6课是光的反射学习，我们知道了光碰到镜面会改变传播方向，形成反射现象。入射光和反射光，传播方向相反，都是沿直线传播。

二、复习实验探究与解释

1.同学们，光从空气射入水中，光的传播路线会发生怎样的改变呢？我们用对比实验对这个问题进行了实验探究。接下来让我们准备材料观察现象吧。

这个实验需要：激光笔、水、方形透明玻璃杯

光从空气垂直射入水中光从空气斜射入水中

注意：禁止用激光笔照射自己或他人的眼睛

通过实验我们发现：光从空气垂直射入水中，光继续沿直线传播。光从空气斜射入水中，在空气和水的接触面发生弯折，光的传播方向发生改变。

也就是光从一种介质斜射入到另一种介质，光的传播方向会发生改变，这就是光的折射。

2.同样，光从空气斜射入玻璃等其他透明物体时也能发生折射。你还记得是怎样用实验验证的吗？

需要实验材料：手电筒、三棱镜、纸屏

实验方法：

(1)在桌上立起纸屏，关闭教室中所有的灯。

(2)打开手电筒，让光通过三棱镜。

(3)慢慢调整三棱镜角度，观察光通过三棱镜后在纸屏上的现象。

通过实验我们发现：当手电筒的白光通过三棱镜时，纸屏上出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。

这是因为我们常见的手电筒白光其实是由许多不同颜色的光组成的。当白光进入棱镜时，不同颜色的光发生折射的程度（即偏折角）不一样，就出现了各种颜色的光。

3.我们见到雨后天空中出现彩虹也是一样的原理，是太阳光经过反射和折射后形成的现象。

那你能制造彩虹让彩虹现形吗？

需要准备一盆清水、镜子。

（播放视频：把一盆清水放在阳光下，将镜子立在盆的旁边，并对着纸屏。这时纸屏就会出现一道美丽的彩虹。慢慢旋转镜子的角度，制品上的彩虹也会呈现不同的形状，时大时小，亦长或短，非常美妙。）

4.当光照射到镜子等不透明的物体时，也会改变传播方向，被反射回去，这种现象就叫做光的反射。光的反射有什么规律吗？我们通过实验现象复习巩固。

准备实验材料：激光笔、平面镜、屏、直尺、记号笔

在不移动激光笔的情况下，通过调节平面镜，使光反射到标记的位置。

注意：不能用激光笔照射眼睛。

通过实验我们发现：光碰到平面镜时，入射光在镜面发生反射，传播方向发生变化；入射光是沿直线传播，反射光也是沿直线传播。

三、解释应用与拓展

通过上面的梳理，大家对光的折射和反射现象有了更加清晰深入的理解，我们用所学的知识来解释生活中的问题。请你按下暂停键，思考以下问题。