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小学思政教研组总结报告

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小学思政教研组总结报告

小学思政教研组总结报告

一、本学期思政教研工作回顾

本学期，我们小学思政教研组紧紧围绕“立德树人”的根本任务，结合思政课程的德育功能，开展了一系列教学研讨、交流活动，深入推进思政课改革，强化思政教育的实效性。

二、课程建设

1.完善课程体系：我们教研组认真研究了各年级的思政课程，根据学生的年龄特点和认知水平，合理安排教学内容，调整教学进度，确保课程的系统性和连贯性。

2.加强教材使用：我们认真研究了教材的编写意图和教学内容，结合本地本校的实际，灵活有效地使用教材，注重教材的本土化和生活化，使思政课堂更加生动有趣。

3.开展课程研讨：我们定期组织思政教师开展课程研讨会，分享教学经验，探讨教学方法，提高了教师的课程设计和实施能力。

三、教学研究

1.开展教学研讨：我们定期组织思政教师进行教学研讨活动，鼓励教师们分享教学经验，探讨教学方法，解决教学中遇到的问题。

2.实施课题研究：我们积极申报并实施了多个思政教育课题研究，通过研究，深入挖掘思政教育的内涵，提高思政教育的实效性。

3.交流教学经验：我们鼓励教师们互相听课、交流教学经验，通过活动，提高了教师的教学水平和专业素养。

四、成效与展望

1.成效：通过本学期的教研活动，思政教育的实效性得到了显著提高。学生的思想道德素质有了明显提升，课堂氛围更加活跃，学生对思政课堂的兴趣和参与度也有了明显提高。同时，教师的专业素养也得到了提升，教学水平和课程设计能力得到了提高。

2.展望：我们将继续深入推进思政课改革，强化思政教育的实效性。我们将继续加强课程建设，完善课程体系，提高教材的使用效益。我们将继续加强教学研究，开展更多的教学研讨和交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。同时，我们也将关注学生的心理健康和全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

总之，本学期的小学思政教研组工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。我们将继续努力，深入推进思政课改革，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

五、结语

思政教育是小学教育的重要组成部分，对于培养学生的思想道德素质、政治素养、法律素养和心理健康素质具有重要意义。我们将继续加强教研组的自身建设，提高教师的专业素养和教学水平，为培养合格的社会主义建设者和接班人做出我们的贡献。

小学思政教研组总结报告

时光荏苒，本学期小学思政教研工作在县教研室的精心组织、引领下，已经渐近尾声。回首往昔，我们也为取得了一定的成绩而感到欣慰，为了更好地提高教育教学质量，现就一学期来教研工作总结如下：

一、主要工作

1.积极开展教学研究，充分发挥教研组的作用

本学期，我们紧紧围绕“高效课堂”这一主题，结合本校实际开展教育教学研究。定期开展教研组活动，每周的周三下午为各组活动时间。活动过程中，大家积极发言，共同探讨各种教育教学的先进理念和方法，通过理论联系实际，我们的业务能力得到了很大的提高。同时，也及时传达和落实了学校的教育教学理念和工作要求。

2.加强教师的培训工作

我校老师普遍年轻化，教育教学经验不足。因此对教师的培训工作是常抓不懈的一项重要工作。本学期，除了组织教师参加县上组织的各种培训外，我们组内还开展了大量的培训工作。“高效课堂”是本学期培训的一个重点，除此之外，还就如何写好“教学反思”、“如何上好试卷讲评课”、“如何留好作业”等等进行培训和交流。这些活动的开展对教师教学能力的提高起到了很大的促进作用。

3.规范教学常规

教学常规是教学工作正常开展的有力保证。本学期，我们继续做好教案、听课、上课、作业、考试等常规工作。

（1）备课：本学期开学初，教研组就针对新教材的特点，重新修订了备课要求，注重个人备课与集体备课相结合的形式，注重备课中的实效性和针对性。在备课过程中，每位教师都能做到根据教材和学生的实际认真编写教案，及时进行校内反思。同时，本学期还要求每位教师根据自身特点制定个人教学计划，克服教学的盲目性。

（2）上课：本学期继续要求教师上课前做好充分的准备工作，能围绕教案设计展开教学，灵活处理课堂中的突发状况。本学期继续以“高效课堂”为重点进行课堂教学的研究活动。各教师积极努力提高40分钟的课堂教学效率。

（3）作业：本学期继续加大对作业的监控力度，要求教师能根据不同年级段的要求设计作业、分层次留作业、留足批改时间、及时反馈订正。并开展定期与不定期的作业检查活动。以此来规范老师们的教学行为，使学生的知识得以有效的巩固。

（4）考试：本学期继续加强教学质量监控，对学生的学习掌握情况进监控。做好单元过关测试和期中、期末测试工作。在测试后认真进行质量分析，查漏补缺。同时积极组织学生