2025年高考政治总复习必修三《政治与法治》核心问题及重点知识.docx

2025年高考政治总复习必修三《政治与法治》核心问题及重点知识

核心问题：1.人民为什么是中国共产党执政的最大底气?2.为什么要坚持党对一切工作的领导?3.新时代如何全面坚持和加强党的领导?如何巩固党的执政地位?4.如何理解社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主?5.人民当家作主的政治制度包括哪些方面?6.全国人民代表大会的职权是什么?人大代表享有哪些职权?7.人民代表大会制度的运行机制及显著优势是什么?8.我国政党制度的特点有哪些?各民主党派是如何行使参政权的?人民政协的性质、组成、职能分别是什么?9.我国处理民族关系的方针及其相互关系是什么?如何理解我国民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度?如何全面理解我国的宗教信仰自由政策?10.人民群众是如何直接行使民主权利的?如何深入推进基层治理?11.如何正确理解法的本质和基本特征?12.在中国共产党领导下，新中国的法治建设取得了哪些成就?13.如何正确理解全面推进依法治国的总目标与原则?如何正确理解法治国家、法治政府和法治社会的关系?14.从法治的基本环节和行为主体角度，谈谈全面推进依法治国的基本要求。

重点知识：

一、解决的问题：

社会主义民主政治问题：本质与核心--人民当家作主（实现全程人民民主）；总要求--坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，推动国家治理体系和治理能力的现代化；制度保障—人大制度、政党制度、民族区域自治制度和基层民主自治制度；实现形式—两会（国家层面）--人代会和政协会、两委（基层层面）—党委会和村（居）委会

二、重点考点

第一部分：党的领导

1.中国共产党的领导

党的先进性：（1）党始终坚持以人民为中心：党的宗旨是全心全意为人民服务。立党为公，执政为民是党的执政理念。为人民谋幸福，为中华民族谋复兴是党的初心使命。（2）党始终走在时代前列：党以接续推进的马克思主义中国化创新理论为指导思想。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是党的法宝。（3）党员要发挥先锋模范作用，坚定理想信念，不忘初心、牢记使命。发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

党的领导：（1）党是执政党、最高政治领导力量、中国特色社会主义最本质特征、中国特色社会主义最大的制度优势。（2）坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，巩固党的执政地位。（3）领导方式：政治领导、思想领导、组织领导（4）执政方式：坚持科学执政、民主执政、依法执政、依宪执政（5）坚持全面从严治党，加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，不断提高党的执政能力。（6）坚持以人民为中心，坚持人民立场、坚持人民主体地位，践行全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公，执政为民的执政理念。

3.【协商民主】是实现党的领导的重要方式，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。协商民主的渠道主要有政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商等。

4.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的基本政治制度。我国各民主党派是参政党，民主党派具有广泛的社会联系和人才优势，与共产党通力合作，共同致力于中国特色社会主义事业。我国的政党制度通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议，推动决策科学化民主化，推进国家治理体系和治理能力现代化。

5.人民政协：人民政协是中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。??

第二部分：人民当家作主

1.公民：参与基层民主管理参与——村(居)民自治。机构——村（居）委会（基层群众自治组织，而非基层国家政权）；内容——参与村（居）委会中的民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。意义——社会主义民主政治基础性工程、人民直接当家自主的有效途径等。

基层民主自治：两个机构——村委会、居委会（这是组织形式不能创新，但实践形式、管理形式可以创新）、三治相结合——自治、德治和法治，三统一——坚持党的领导、村（居）民当家做主、依法治国相结合，四共——共商、共建、共治、共享相统一、五民——参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。

2.法治政府：①内涵：职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府。

②要求：政府工作——全面纳入法治轨道——用法治思维和法治方式履行职责——确保行政权法治框架内运行；各级政府及其工作人员——坚持有法必依、执法必严、违法必究——严格规范公正文明执法：规范执法自由裁量权——加大关系群众切身利益的重点领域执法力度。

③依法全面履行政府职能：完善依法行政制度体系——推进行政决策科学化、民主化、