微电子技术专业建设方案 .pdfVIP

微电子技术专业建设方案

目录

一、微电子技术专业前期建设成果1

1.创建微电子技术专业，填补国内高职院校专业空白1

2.校企深度合作，创建了专业建设的“INTEL模式”，获得四川省教学成果一等奖2

3.创建了微电子技术专业课程体系，引领高职院校微电子技术专业课程建设3

4.编写核心课程教材，填补国内高校专业教材空白4

5.构建了“双师型”专兼职教师队伍，成为四川省唯一微电子技术省级教学团队5

6.产学研结合，创建实训基地8

7.专业定位准，学生就业质量高9

8.多元化社会服务，影响力大10

二、专业建设总目标和基本思路12

1.国家“十二五”发展规划对电子信息产业的战略布局12

2．指导思想与总目标12

3.基本思路13

三、专业建设实施方案15

1．完善人才培养模式15

2．改革课程体系与教学内容15

3．建设师资队伍16

4.构建人才质量评价体系17

5．建设实验实训基地18

6.提高社会服务能力19

四、专业改革的主要举措21

1．建立师资队伍建设专项基金21

2．建设微电子可视化模拟教学工厂21

3．加大与英特尔校企合作力度21

4•将“INTEL-CEC先进电子制造工程中心”建成“产学研用”的教学科研基地21

5.加强与国际半导体协会（SEMI）的联系22

6.设立微电子技术专业教育教学改革专项资金22

7.完

善兼职教师队伍22

五、专业改革的保障措施23

1.项目的组织保障23

2.项目的质量保障23

3.项目的质量服务24

4.项目的监控机制保障25

六、专业建设进度及预期绩效26

微电子技术专业建设方案

微电子技术专业的建设将以四川省和成都市在“十二五”期间电子信息产业战略

布局对微电子技术人才的需求，根据四川省教育厅对特色引领型专业的建设要求，继续

以英特尔、德州仪器、京东方世界500强企业为重要支撑，实现校企更广泛更深入的合

作，完善工学结合人才培养的“Intel模式”，立足四川，服务西部，辐射全国，为地

方培养微电子行业高素质技能型人才。

专业建设的主要任务是优化基于工作过程的专业课程体系架构；提升专业人才培

养的水平和质量；建设具有引领和示范作用的生产型教学工厂和先进电子制造工程中

心；培养一支具有国际视野、工程应用能力强的“双师型”专业教学团队；构建学校、企

业、社会等多方一体的人才质量评价体系；把该专业打造成为西部乃至全国微电子技术专

业人才的重要培养基地，引领全国高职院校微电子技术专业办学方向，成为同类专业的

典范。

一、微电子技术专业前期建设成果

1.创建微电子技术专业，填补国内高职院校专业空白

2002年以前，高职院校中微电子技术专业尚属空白，2003年英特尔公司宣布进驻

成都，在建厂选址时特地来校考察，双方达成了为其培养专科层次高素质应用型人才的

意向。2003年学校为英特尔公司特定设置“集成电路设计与制造”专业，四川省教育

厅当年批准了该专业设置并报教育部备案，填补了高职院校在集成电路封装测试技术领

域的专业空白，该专业后更名为“微电子技术专业”，成为全国高职院校首个创办该专

业的学校。八年来，高职微电子技术专业的建设得到了国内同行的认同，形成了微电子

制造业人才培养