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小学低年级教研活动计划方案

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小学低年级教研活动计划方案

小学低年级教研活动计划方案

一、背景分析

小学低年级阶段是孩子成长的关键时期，这一阶段的语文教学对于培养孩子的语言表达能力、阅读理解能力、写作能力以及良好的学习习惯都具有重要的影响。为了更好地开展小学低年级的教研活动，提高教学质量，特制定本方案。

二、目标任务

1.提高学生的语文素养，包括识字、阅读、写作等方面；

2.培养学生的自主学习能力，激发学生对语文学科的兴趣；

3.加强教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和专业素养。

三、活动安排

1.集体备课：每周一次，全体语文教师参加，由年级组长负责组织。主要内容有教材分析、教学方法探讨、教学难点突破等。

2.课堂教学：每位语文教师每学期至少上一节公开课，课后及时进行评课、议课，总结课堂教学的得失，以便不断提高课堂教学水平。

3.课外阅读：鼓励教师和学生一起多读书，丰富知识储备，提高人文素养。可以组织学生参加各种形式的读书活动，如朗诵比赛、讲故事比赛、读书交流会等。

4.写作指导：鼓励教师对学生进行有针对性的写作指导，可以开展写作训练课，帮助学生提高写作水平。

5.作业布置与检查：教师应根据学生的实际情况，合理布置作业，并加强作业的检查与反馈，以便及时发现问题并予以纠正。

6.培优补差：针对不同学生的实际情况，制定不同的教学计划，因材施教，使每个学生在原有的基础上得到提高。

7.教研活动记录：每次教研活动后，教师应及时填写活动记录表，总结活动内容及收获，以便于今后的教学工作更加有序和高效。

四、实施措施

1.加强教师培训：定期组织教师参加各种形式的培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学水平。

2.建立激励机制：学校应建立相应的奖励机制，对在教学教研中表现优秀的教师给予表彰和奖励，以激发教师的工作积极性和主动性。

3.加强教学研究：鼓励教师积极参与各种形式的教学研究活动，如参加学术研讨会、发表教研论文等，以提高教师的科研能力和专业素养。

4.加强教学质量监控：学校应建立教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估和反馈，以便及时发现问题并予以纠正。

5.定期开展家长会：定期组织家长会，加强学校与家长之间的沟通和联系，共同关注学生的学习和成长，形成教育合力。

五、总结

总之，小学低年级的教研活动对于提高教学质量、培养学生的学习能力和良好的学习习惯都具有重要的意义。通过以上方案的实施，相信能够取得良好的效果。同时，我们也将不断总结经验教训，不断完善教研活动，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学低年级教研活动计划方案

一、指导思想

为切实提高教学质量，落实语文教研工作要点，提高我校语文教研整体水平，推进语文课程改革进程，充分发挥语文教研的作用，带动广大语文教师研究、实践新课程，进一步优化语文教学，提高教师素质，特制定本计划。

二、工作要点与目标

1.进一步巩固教师对新课程的认识和理解，积极探索和研究课堂教学模式，努力打造新课程理念下的“轻负担、高质量”的课堂教学，确保新课程改革实验工作顺利开展。

2.加强教师的业务培训，积淀更多的教学经验，以课堂教学法为重点，用理论指导实践，多开展“研、讲、评”活动，提高教师的业务水平。

3.有效开展教研活动，组织好教材培训活动，引导教师将课改精神转化为课堂教学行为，提高课堂教学效率。

4.积极探索综合实践活动课程、写字课程以及校本课程的教学，总结经验，力争在省、泰州市级乃至全国的评比活动中获奖。

三、具体工作安排：

1.组织全体语文教师学习语文课程标准解读等有关课程改革的资料，理解课程标准的具体目标和要求。明确语文课程的性质、任务和目标。继续学习和研究语文新课程标准要求下的教学理念和教学策略。组织学习相关的教育教学理论，重点学习相关的教育教学理论文章。通过学习，切实转变教师的教育教学观念，坚持“以学为主”的思想，努力提高课堂教学质量。要求做好笔记，交学校集中检查。

2.继续开展“师徒结对”活动，对课堂教学起到引领作用。加强对青年教师的培养，让他们尽快独当一面。并针对教学中的实际情况和各种问题开展研讨，做到人人心中有目标、操作有方、落实有法。

3.充分利用校内的教学观摩活动和外出学习机会，进行听随堂课、公开课、示范课活动。通过互相听课、评课活动取长补短，互相促进。同时继续抓好教学案的编写与修改工作，做到突出针对性、突出实用性、突出新颖性。使教学案真正成为集体智慧的结晶。

4.开展好师生的课外活动课程和研究性学习活动。整理出本学期综合实践活动课程安排表及校本课程——走进靖江人授课计划与评价标准，正常