小学教学管理工作方案.docxVIP

小学教学管理工作方案

PAGE2

小学教学管理工作方案

小学教学管理工作方案

一、指导思想

学校教学管理工作以科学发展观为指导，坚持“以人为本”的教学理念，全面实施素质教育，加强常规教学管理，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，提高教学实效。努力实现“轻负高质”的教学理想，促进学生全面发展，努力把学校建设成一所家长放心、社会满意的现代化学校。

二、工作思路

1.规范教学管理，提高教学质量

以新课程标准为指针，以教育教学质量为中心，进一步规范教学行为，注重过程管理，抓校风、促教风、正学风，努力实现轻负担、高质量，有特色，高素质的目标。

2.强化教师培训，优化师资队伍

以创建学习型学校为载体，以学科组为阵地，组织教师开展学习，让终身学习、自我发展的思想深入人心；创造条件组织教师外出学习考察，拓宽教师视野，进行思维的碰撞。

3.深化课改研究，提高课堂实效

以“立足课内、强化课外”为教学研究重点，在整体把握新课程理念的前提下，坚持课堂教学是素质教育的主阵地。通过教学研究、集体备课等活动进行课堂实践探索，使每位教师上好符合新课程理念的每一堂课。

三、工作要点与主要措施

（一）强化教学常规管理，提升教学管理水平。

1.严格执行课程计划，开足开齐各门课程。继续坚持行政值日巡堂制度，规范教学行为。特别是教师辅导差生到办公室实行登记制度，既突出学生的学习主体地位，又强化了教师的职责意识。

2.加强备课、上课、作业批改、质量检测的管理，追求教学过程的有效性。

（1）备课：所有教师要充分认识到新一轮课程改革的重要性和现实意义，学习新标准，接受新理念，积极使用多媒体教学手段。本学期继续实施电子备课,提倡备简案，备课中要体现课改理念；要根据学科特点制定切实可行的教学计划。

（2）上课：教师要加强课堂教学的研究，要有严谨、扎实、高效的教学风格和意识，要不断探索学科教学法。课堂上应力求做到：明确教学目标，激发学生情趣；认真研究教学方法；注重知识积累；精选作业习题。强调没有“轻视惩罚”的课堂教育体系。

（3）作业批改：教师应根据学科特点、作业要求进行批改并做好记录。对于作业中的普遍错误可组织课堂讲解，个别错误可进行个别辅导。要严格控制学生的作业量，切实执行学校规定的作业量要求。

（4）单元过关测试：各年级单元测试后教师应认真做好质量分析工作，找出存在问题，总结经验教训；同时采取有力措施，防止类似问题出现，提高教学质量。

（二）努力提升教师素质，强化师能培养。

1.积极参加上级组织的各类培训学习工作。加强学科组、备课组建设，各备课组按教学常规要求每开展一次活动。教师要积极听课、评课，积极参加研讨活动。积极实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的传帮带作用。通过上公开课、观摩课等形式提高青年教师的教学能力。

2.倡导“反思性教学”，倡导教师要及时小结经验、撰写教学反思或随笔等材料；同时鼓励教师在各类平台发表文章或教学设计等及时宣传学校。教师在积极参与各项教学竞赛活动中增长实践知识。

3.以创建学习型学校为载体，大力提倡“好读书”和“读好书”，提升全校教师的职业素养和内涵。充分利用校园图书室及自购教学书籍和报刊等资源满足好学上进者的阅读需求和业务水平提升需要。本学期要求每位教师完成读书笔记至少不少于一万字。

（三）深化课堂教学改革，积极打造优质高效课堂。

继续开展“说、讲、评”活动；以教研组为单位继续开展示范课、研究课活动；通过活动相互取长补短，共同提高教学质量；同时积极开展好学科竞赛辅导工作，为各项竞赛取得优异成绩奠定基础。树立“以学生发展为本”的教育理念，不断探索适合学生发展的课堂教学模式。在常规教学中活化课标、吃透教材、明确目标、突出重点、突破难点、解决关键、设计反馈、形成系列、努力实现轻负担、高质量，有特色高素质的目标。同时要抓好特色教育，发展学生的特长，开发学生的潜能。认真组织学生参加上级组织的各种竞赛活动及评比工作。

小学教学管理工作方案

一、引言

小学教学管理工作是学校管理工作的重要组成部分，是提高教育教学质量的关键。本方案旨在明确小学教学管理工作的目标、任务和措施，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

二、管理目标

1.确保教学工作有序、高效地进行，提高教育教学质量。

2.优化教学资源，提高教师队伍素质，培养优秀教师。

3.建立科学、完善的教学管理制度，确保教学工作的规范化、标准化。

4.促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。

三、管理任务

1.制定教学工作计划，确保教学工作有序进行。

2.优化教学资源，提高教育教学质量。

3.加强教师队伍建设，提高教师素质。

4.建立科学、完善的教学管理制度，确保教学工作的规范化、标