辽宁省辽师大附中2024-2025学年普通高考第一次适应性检测试题生物试题含解析.docVIP

辽宁省辽师大附中2024-2025学年普通高考第一次适应性检测试题生物试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示，下列有关叙述不正确的是

A．正常果蝇减数第一次分裂中期的细胞中染色体组数是2

B．正常果蝇减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是8条

C．白眼雌果蝇（XrXrY）产生的Xr、XrXr、XrY、Y四种配子比值为2︰1︰2︰1

D．白眼雌果蝇（XrXrY）与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr

2．TMCO1是内质网上的跨膜蛋白，当内质网中钙离子浓度过高时，TMCO1形成具有活性的钙离子载体，并将内质网中过多的钙离子排出。一旦内质网中的钙离子浓度恢复到正常水平，钙离子载体活性随之消失。下列有关叙述正确的是（）

A．高浓度的钙离子会导致钙离子载体失活

B．内质网中钙离子浓度的失衡可能会导致细胞代谢紊乱

C．TMCO1须经内质网加工后由高尔基体分泌出细胞

D．若敲除TMCO1基因，则内质网中钙离子浓度会下降

3．一只纯合朱红眼雌果蝇与干只纯合玉色眼雄果蝇杂交，F1中雌果蝇均表现为野生型，雄果蝇均表现为朱红眼。将F1中的雌、雄果绳杂交得到F2，表现型结果如下：（控制果蝇眼色的相关基因如果是一对用A/a表示，如果是两对用A/a、B/b表示）

雌果蝇

雄果蝇

野生型250

朱红眼250

朱红眼200

野生型50

玉色眼200

白眼50

下列叙述正确的是（）

A．F1代雌果蝇在减数分裂时形成了比例为1：1：1：1的四种配子

B．F1代雌果蝇的基因型是XAbXaB，F2代朱红眼雌果蝇的基因型是xAbxAb

C．若F2中出现了一只白眼雌果蝇，它的异常是因为F1代雄果蝇产生配子时发生基因突变造成的

D．若按F1产生雌配子的比例产生F2的雌蝇，则F2代雌果蝇与白眼雄果蝇随机交配（不考虑交叉互换和突变），子代雌果蝇中出现朱红眼的概率是7/10

4．图表示山羊种群出生率与死亡率的比值变化曲线图，下列说法正确的是（）

A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率及种群密度

B．c～d时间内，山羊种群的种群数量逐渐增加

C．b～c时间段内，该山羊种群的年龄组成为衰退型

D．图中d点时的山羊种群年龄组成为稳定型

5．下列关于特异性免疫的叙述，错误的是（）

A．一种病原体只能被一种抗体特异性识别

B．被病原体感染的体细胞上含有抗原—MHC复合体

C．巨噬细胞吞噬处理细菌后能形成抗原—MHC复合体

D．一个记忆B细胞上能与抗原特异性结合的受体只有一种

6．下列关于细胞核的叙述，错误的是（）

A．RNA聚合酶在细胞核内合成后，通过核孔运输到细胞质

B．蛋白质和脂质是核膜的主要成分，核膜具有流动性和选择透过性

C．人体内蛋白质合成旺盛的细胞，核孔的数量多，核仁体积大

D．细胞核是细胞的控制中心，细胞核内DNA的含量保持稳定

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）请回答下列问题。

（1）从微生物所能利用的氮源种类来看，一部分微生物是不需要利用氨基酸作为氮源的，它们能把_____（列举两例）等简单氮源用于合成所需要的一切氨基酸，因而可称为“氨基酸自养型生物”。

（2）伊红美蓝培养基可用于饮用水大肠杆菌数目的测定，根据培养基上黑色菌落的数目推测大肠菌的数量。但单位体积饮用水中大肠杆菌数量相对较少，若直接将一定体积的自来水接种到培养基中，培养后可能无法得到菌落或菌落数目太少，可通过“滤膜法”解决这个问题，其操作思路是：_____。稀释涂布平板法和______________________法是测定微生物数量更常用的两种方法。

（3）在固定化细胞实验中，明胶、琼脂糖、海藻酸钠等物质能作为包埋细胞载体的原因是______。在工业生产中，细胞的固定化是在严格_____条件下进行的。

（4）为探究一种新型碱性纤维素酶去污效能，研究小组进行了不同类型洗衣粉实验，结果如下图。加酶洗衣粉中目前常用的四类酶制剂除纤维素酶外，还有_____（至少答两类）。根据以上实验结果，_____________（能/否）得出对污布类型2的去污力最强是因碱性纤维素酶所致，并说明原因_________。

8．（10分）下图1为人体血糖浓度发生变化和受寒冷刺激后的部分调节过程示意图，A、B、C、D表示不同激素；图2表示人体激素的两种