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初中数学校本研修活动的总结(5篇)

第一篇：初中数学校本研修活动的总结

时光荏苒，转眼间一个学期即将结束。一个学期来，我们教研组在校

领导徐老师带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项

教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课

程标准，完善和改进教学方法和手段。通过学习数学课程标准，进一步深

化教育改革，全面推进素质教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践

中积累经验，以真正达到教学效率的提高。现将六年级数学本学期的工作

总结如下：

一、制定教学计划

本学期六年级的数学教学内荣与其他几个年级的有所不同，教材一半

的内容是关于整个小学的复习知识。为了减少后半学期的教学任务，也为

了让学生们能够减轻复习压力，在前半段的教学中，我们就逐渐渗透复习

的知识。把一些难点的知识分散、然后各个击破，这样有利于学生成绩的

提高，也让我们的教学更加的系统!

二、积极开展和参加教研活动

在集中教研时，我们也经常进行单元备课的分析，虽然我不是第一次

教授六年级的数学，但是面对新教材，我们都是新手，谁都不敢懈怠。大

家的力量是强大的，在共同教研时，更能凸显大家的智慧，把一些学生易

犯锝错误防患于未然。

本学期我们加强了整个数学大组的教研力度，在传达县的数学教学计

划时，我们在一起共同研究任务;在常规检查时，我们一起反思不足;在期

中检测完时，我们一起找原因，共同找到提高数学成绩的途径。

三、加强教学常规管理

本学期，能够在平时做到检查备课，及时找到我们备课中的不足，进

行及时的改正。严格按照我们学期初制定的教学计划，进行教学。按照县

里的教学进度进行期中检测和期末检测。加强对教师的教学行为的管理，

特别是学生的作业布置与批改，我们根据教导处的要求，本学期我们增加

了随堂检测本、课堂计算本或者是家庭作业本，在课前十分钟，让学生进

行计算，以便提高学生的计算能力。数学组老师都能根据学生的实际情况

和教学内容，作业批改及时、认真、细致、规范，老师能及时分析反思，

适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。

四、共同学习、共同成长

我们组共有3位数学老师。我们教研组是很团结的，您可以看一看我

们集体备课和我们教研组活动记录，绝对不是出自一个人的手笔，因为每

次的任务，我们都会商量怎么样把它差不多的分成三份。尤其是在最后出

综合练习题的时候，每人一份份试卷，这样我们就不愁没有综合试卷可做

了。

五、加强对学生数学习惯的养成教育

我觉得：学生的数学学习不是一时的，而是靠一个良好的习惯支撑着

的。在最后期末检测的时候，检测的也不仅仅是对数学知识的掌握，而是

平常你做数学题的习惯。在平常的教学中，我们会加强对学生习惯教育。

六、分类复习，提高效率

六年级数学期末检测时，是考察的对整个小学六年级数学知识的掌

握。因此在我们复习时没我们采用的策略就是__分类复习。我们把试卷分

为几个专项来出示，有填空专项、判断专项、选择专项、计算专项、应用

题专项，然后把一些类似的问题进行分类讲解，提高复习效率。在专项练

习完毕之后，我们有七套综合练习题，把各个知识点链接起来，以求我们

的数学成绩能够有所提高。并且我们还准备了一套和学生在期末检测时，

是完全一样的用答题卡进行答题的试卷，以防学生在期末检测时由于答题

形式的改变

第二篇：初中数学校本研修活动的总结

一学年来，我们数学教研组的全体教师在学校教务处的领导下，围绕

本学年校本研训主题——小班化课堂教学提问的有效性，展开教研活动。

现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，

以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型

的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教

学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教

师成长搭建平台。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习

方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化

技术的应用水平。本学年我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教

学，老师们都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉

地、经常地使