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小学科学跨学科教学在情境创设中的应用策略

目录TOC\o1-4\z\u

一、前言 2

二、跨学科教学与小学科学课程的关系 3

三、跨学科教学设计的原则与方法 7

四、跨学科教学中的教师合作与协同工作 12

五、跨学科教学内容的选择与整合 17

六、评估与反馈机制的构建 20

七、教师对跨学科教学创新的适应与挑战 26

前言

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情境学习理论认为，学习不仅仅是在教室内进行的抽象活动，而应当是与