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吉林省教育学会
“十二五”教育科学课题
开题报告书
课题批准号1251354B
课题名称提高小学生抗挫折能力的研究
课题负责人王秀丽
所在单位长春师范大学
填表日期2015年7月1日
一、数据表（修订数据后由课题主持人填写）
课题名称提高小学生抗挫折能力的研究
主持人姓名王秀丽性别女民族汉出生日期
行政职务职称副教授
最后学历研究生最后学位硕士
工作单位电子信箱
通讯地址邮政编码
联系电话
姓名性别年龄职称职务工作单位及部门
课
题
组
主
要
成
员
调查研究报告;案例分析;
预期最终成果预计完成时间2016年5月10日
视频;论文
2
二、预期研究成果
主要阶段性成果
研究阶段成果
序号阶段成果名称承担人
（起止时间）形式
12015.4-2015.7设计、发放及回收统计调查问卷调查问卷王秀丽白云
22015.9-2015.10开展并摄录主题班会视频视频孙榕刘丽萍
32015.10-2015.12小学生家长心理健康教育讲座讲座张桂贤
42015.10-2015.12心理健康教育课堂实录视频马丽梅
52016.3-2016.4极端个案的确立与针对性辅导个案研究李艳丽
最终研究成果
序号完成时间最终成果名称成果形式负责人
120159-12主题班会设计与心理健康教育课堂摄录视频
22016.1小学生抗挫折能力案例分析案例分析
32016.2小学生抗挫折能力调查研究报告调查报告
42016.3关于小学生抗挫折能力的论文论文
3
三、课题开题报告（由课题主持人填写）
填写内容：研究意义价值、研究基础、研究目标（或理论假设）、研究内容、关键问
题、研究方法、实施步骤、成员分
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