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小学教研室工作总结报告

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小学教研室工作总结报告

小学教研室工作总结报告

一、以校本培训为依托，促教师专业化发展

学校把校本培训作为提升教师专业化发展的主阵地，充分发挥学科研修组的职能作用，通过组织开展教学观摩、经验交流、教学反思、案例分析等活动，让教师学会教育、教学、评价，互动共赢。

（一）培训内容系列化。

1.抓好师德建设。通过组织学习教育理论，开展“学高为师，身正为范”的讨论，强化教师“教书育人、为人师表”的使命感，树立“爱岗敬业、乐于奉献”的崇高职业理想。

2.聚焦有效备课。充分发挥学科研修组的作用，围绕集体备课的基本要求，积极开展有效备课活动。本学期重点结合我校教研组活动的开展，积极开展备课研讨活动。让有效备课突出备目标、备重难点、备教与学法、备学情、备反馈等环节，继续实行有效集体备课和个人二次备课。

3.提升上课技能。继续开展推门听课活动，校长室、教导处深入课堂，随机听课，跟踪评课，诊断研究教学中存在的问题，提出改进的意见和建议。组织教师开展磨课活动，每学期教师人人献课。通过此活动提高教师的教学水平。

4.加强作业辅导。教导处加强检查和监督，要求教师精心设计作业，精心挑选习题，在作业布置上体现层次性、趣味性和有效性，坚决做到不搞题海战术。作业批改要认真、及时、正确，并做到批改中的导向和提醒，对后进生的作业有特殊辅导的要求。

（二）培训形式新颖灵活。

培训中做到“三个结合”：专题培训与教育教学实践相结合；岗位自学与集体交流相结合；专家辅导与教师互训互学相结合。采用“走出去，请进来”办法，邀请有关专家和教授来校讲学，同时选派骨干教师外出学习、培训、观摩、考察、研讨等形式拓宽教师视野，开阔教师眼界。

二、以教学管理为根本，全面提高教学质量

教学质量是学校的生命线，是学校的核心竞争力。要提高教学质量，必须加强科学、精细的教学管理。

（一）抓常规教学。全面落实教学课程计划，重点是抓好备课、上课、作业布置、批改、辅导等环节。通过随堂听课的形式发现问题，随机处置，限时改正，每周公布教学日志，每月进行常规考核检查和常规验收活动。力求把工作落在实处，落到深处。要进一步增强执行课程计划的严肃性，坚决做到不挤占、不挪用艺体等学科正常上课的时间。推行课堂教学新模式，促进优质课堂教学向纵深发展，提高课堂教学效率和质量。教导处对课堂教学的管理加大力度。对教师的课堂教学进行监控评价，开展随堂听课活动，定期召开学生代表座谈会，及时了解各学科的教学情况。

（二）营造教学质量提升氛围。落实质量向学校领导班子成员问责制度；全体教师签订质量提升责任书；开展质量监控和教学质量分析工作；建立以校为本的教学研究制度；营造教育教学研究氛围；倡导高效课堂教学模式；开展培优补差工作；加强学风建设；抓好毕业班工作；定期召开家长会和家校联动机制的建立；加强家校沟通形成教育合力。以课题引领优化高效课堂的建构为契机全力打造高效课堂主阵地开展以提升教学质量为主题的教研活动，倡导并鼓励教师在研究中教学提高教学质量。“借力小课题落实真研究”。教学中落实三维目标，并以此来提升教师的教学理念和科研能力使课堂教学焕发生机和活力形成自主学习的能力达到高效的学习效果并且让学生“兴趣浓厚”“减轻负担”“培养特长”在全校形成自下而上的教学研究工作共同体为创建人民满意学校作出贡献。

三、取得的成绩与展望

在全体教师的共同努力下我们教研室工作取得了一定的成绩：在常规教学检查中大部分教师都能认真执行教学计划认真备课、认真上课认真批改作业等但也有部分教师的作业批改不够认真存在应付检查的现象。在今后的工作中还要进一步加强常规管理加强教研组建设使各项教学工作做到精益求精并努力开创教研工作的新局面争取明年取得更大的进步与成绩！使我们的教学工作更上一层楼！综上所述教导室的工作任重而道远需要我们不断探索不断努力才能胜任。我们相信只要我们齐心协力就一定能够做好！

小学教研室工作总结报告

一、工作思路

本学期小学教研工作的指导思想是：全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作要求，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提高教师队伍的整体素质：继续深入诗意化课堂的课题研究，全面实施语文、数学、综合学科的素质教育，努力提高小学教育的办学质量，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、工作目标

1.继续抓好常规教学工作，在备课、上课、作业布置等环节多下功夫，进行有针对性的辅导与训练，提高课堂教学效率。

2.继续加强课题研究工作，积极开展校本研究，做好课题的申报和实施工作，真正使课题研究落到实处。

3.继续加强教师队伍建设，加强师德教育，加强新教师培训工作。

4.继续加强对学生的养成教育和法制教育。