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小学教研总结下学期工作安排

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小学教研总结下学期工作安排

小学教研总结下学期工作安排

一、工作目标

本学期教研工作以新课程实施中遇到的新问题为出发点，以提高教学质量为目标，以中心校教研为平台，以提高教师专业化水平为关键，从常规工作抓起，创新教研工作方式，提高课堂教学效率。努力构建民主、和谐、有效的教研氛围，通过课堂教学研讨，教师们领悟教学的内涵，学会正确、有效地把握课堂，进而增强教学基本功，切实提高教学质量。

二、工作要点及主要措施

（一）加强学习新课标。各校教导主任、教师要不断学习新课标中的新理念，用新课程的理念指导、反思自己的教学行为，充分认识到了知识与技能、过程与方法、情感与态度等方面的教育功能，充分认识到学生主动学习、主动探究的重要性。进一步学习研究各年段的教学任务及教学要求，新教材各个年级的教材内容有着密不可受的承接关系，从各项反馈情况来看教师对知识的概括点拨能力较强，但由于低年级教材在以前不统一，各校进度和教材内容不一，给教学研讨带来诸多不便。因此本学期我们将加强一年级各校的教学研讨力度，为今后能更好地进行教学研讨和教学统一打好基础。

（二）抓好常规管理，提高教学质量。

1.备课：杜绝教师无案上课，严格备课制度，倡导教师在设计教学时，备精品课，有自己独到见解的教案设计。备课环节要注重三维目标，教学过程等。我们提倡集体备课。对于年龄在45周岁以上教师要求自己独立备课，鼓励新老教师多探讨、少花架子。教师要养成在备课中反思的习惯，把反思贯彻在教学的每一个环节中。这样设计教学不仅有助于教师的成长提高教学水平还有助于教学科研的发展。

2.上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度，充分利用多媒体教学资源，利用好同科教师之间的课件资源，拓宽教学空间，提高课堂效率。同时教师一定要遵循常规教学规范，包括教师教学行为的规范和学生学习行为的规范。教师备好课必须上课，没有教案不能上课。杜绝一切的形式主义，不做表面文章。教学要有实效性、针对性、尽可能的缩小差生面。要培养学生的良好学习习惯，从学生的实际出发，加强学生学法指导。要求教师相互听课做好评价并写好反馈表。

3.单元过关测试：要注重单元过关测试的时效性和有效性。要求单元过关测试的试题要体现“双基”的特点以及本班学生的特点，既要面向全体学生又要体现层次性。单元过关测试要按时进行批改并讲评。

4.作业：作业的布置要适量、有层次和弹性化（教师备课后应针对不同层次的学生进行精心设计作业并选择其中的一部分）。批改作业及时认真，注意符号的运用和批后的反馈（特别是在后面的练习上教师不能拖延时间），特别是对于后进生的作业指导要面批并及时讲评。以培养学生良好的学习习惯和题海战术为代价而影响教学质量的发展是我们必须坚决制止的。教导处将对各班作业进行检查及时通报检查结果并与绩效工资挂钩。

三、下阶段活动安排：

1.制定学科教学计划

2.常规教学管理检查

3.一年级拼音验收

4.开展课堂教学研讨活动

5.期中质量调研

6.组织开展优质课评比活动

7.教学检查并通报检查结果

8.组织期末教学质量检测与分析

9.整理各类资料并归档

让我们共同努力，力争使我校的教学工作迈上一个新的台阶！

小学教研总结下学期工作安排

一、工作思路

本学期，小学教研工作以“提高教学有效性”为主题，进一步深化课程改革，加强课堂教学研究，强化教学常规落实，促进教师专业发展，推进学生综合素质提升，努力构建快乐、高效、优质的小学数学教育。

二、主要工作

（一）落实课程方案，加强教学常规管理

1.认真执行课程方案。开齐课程，开足课时，严格执行上级教育行政部门的有关规定，确保国家课程、地方课程、校本课程、综合实践课程和体育课的正常开展。

2.强化教学常规管理。进一步完善听课制度、备课制度、集体备课制度、作业评价制度、差生帮教制度等，加强教学常规的检查，加大复查的力度和范围，每月定期进行一次教学常规检查（检查分为定期检查和不定期抽查两种形式）。对教学过程中出现的问题及时给予指导、整改和通报，保证教学工作正常有序、和谐发展。

3.抓好课堂教学的管理。备课是课堂教学的前提和基础，要求教师要吃透教材，把握好重点和难点，要精心设计课堂教学模式，要根据新课标精神精心设计各个环节，要充分运用现代化教学手段，注重学生自主学习、合作学习和探究学习。上课是课堂教学的关键环节，要求教师认真组织好课堂教学，科学合理地安排课堂教学的各个环节，注重课堂教学的实效性，要培养学生自主学习、合作学习的习惯和能力。作业布置要适中、适量，符合小学生身心发展特点。教师要抓好学生的书写规范，要学生做到规范书写。同时对学生作业的批改要及时、认