宁夏回族自治区六盘山高级中学2025年高三第二次质量检测试题生物试题含解析.docVIP

宁夏回族自治区六盘山高级中学2025年高三第二次质量检测试题生物试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．一个家庭中，一对夫妇都表现正常，但是生了一个白化病兼红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是()

A．该孩子是男孩，其色盲基因可能来自祖母

B．这对夫妇再生一个男孩，是白化病的概率是1/8

C．这对夫妇再生一个色盲女儿的概率是0

D．父亲的精子不携带致病基因的概率是1/4

2．关于同位素标记法的叙述，错误的是（）

A．给小白鼠提供18O2，一段时间后，在其尿液中能检测到18O

B．给植物浇灌H218O，一段时间后在周围空气中的O2、CO2、水蒸气中都能检测到18O

C．核DNA分子的两条链都用15N标记的一个精原细胞，放入含14N的培养液中完成一次减数分裂形成的四个精细胞都含有15N

D．分别用含有35S和32P的两种培养基培养细菌，再用上述细菌分别培养病毒，检测子代病毒的放射性可区分是DNA病毒还是RNA病毒

3．Na+-K+泵是普遍存在于动物细胞表面的一种载体蛋白，如图所示，它具有ATP酶活性，能将Na+排出细胞外，同时将K+运进细胞内，以维持细胞内外Na+和K+的浓度差。载体蛋白1和载体蛋白2依赖细胞两侧的Na+浓度差完成相应物质的运输。下列叙述错误的是（）

A．图中所示过程说明细胞膜具有选择透过性

B．图中细胞对C6H12O6和K+的吸收方式属于主动运输

C．载体蛋白2可能与细胞内pH的调节有关

D．图中各种载体蛋白只具有运输功能

4．如图是人体有关激素分泌调控的模式图，图中X、Y、Z表示相应内分泌器官，①～④表示相应激素。有关叙述错误的是（）

A．X是下丘脑，Y是垂体

B．寒冷刺激引起①②③分泌增加

C．③对X、Y的调节方式依次属于正反馈和负反馈

D．④可能促进肾小管和集合管对水分的重吸收

5．如图是某物质跨膜运输的示意图，据图分析错误的是（）

A．该物质跨膜运输的顺序为丙→乙→丁→甲

B．葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞的方式与该物质的运输方式相同

C．该物质跨膜运输过程中需要消耗ATP

D．用药物抑制载体蛋白的活性会影响该物质的运输速率

6．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有两只带有标记，下列叙述错误的是（）

A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度

B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2

C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降

D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）研究人员将北极比目鱼的抗冻基因转入番茄细胞而培育出抗冻番茄，抗冻番茄不易腐烂，有利于长途运输和较长时间贮藏，使得消费者一年四季都可品尝到新鲜味美的番茄。培育大致过程如下图所示，据此回答下列问题：

(1)该工程的核心是构建____，其组成包括目的基因、____

(2)图示①需要用同一种限制酶来切割，其目的是____若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，原因可能是____。

⑶抗冻蛋白基因成功导入组织块后，还需要利用____技术获得转基因植株，该技术的理论基础是____。

(4)比目鱼的抗冻蛋白基因在番茄细胞中也能产生抗冻蛋白的原因是____。

8．（10分）苦荞是一种有名的经济植物，其含有的黄酮类化合物具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黄酮类化合物的关键酶。有人把经修饰的CHS基因导入苦荞细胞中，培育高产黄酮苦荞品系。按图示回答：

（1）将修饰后的CHS基因与Ti质粒连接成重组Ti质粒的酶称为________________，这种酶主要有两类，恢复的化学键是_______________，其中能“缝合”平末端的是________________。

（2）基因工程中构建基因表达载体的目的是________________________。

（3）图中将修饰后的CHS基因导入苦荞体细胞的方法称为_____________，用此方法的受体植物细胞可以释放出_____________物质吸引农杆菌移向细胞。如果是单子叶植物常采用的导入方法是______________。

（4）检测转基因苦荞培育是否成功，个体水平上可以比较___