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探究实践报告实用9篇

在完成任务或目标后，一般需要撰写报告。报告主要为下级机关

向上级机关行文，为上级机关进行宏观领导提供依据。而如何写好报

告呢？不妨参考小编为您推荐的“探究实践报告”文章，相信会对您

有所帮助。赶紧动动手指，收藏起来吧！

探究实践报告篇1

探究春天实践报告

作为一个有着丰富自然资源之国，中国的四季分明、气候多变，

每一个季节都有属于它们独特的美好和值得探究的奥秘。而春天则是

万物觉醒、生机勃勃的季节，探究春天的实践活动也是一件有趣且有

意义的事情。

在我们的实践活动中，我们选择了三个主题：春天的植物、春天

的昆虫和春天的空气。

对于春天的植物而言，这是春天最明显的一个特征。在我们的探

究中，我们走进公园和森林，用手触摸着新发芽的树苗，用眼睛观察

着鲜艳的花朵。我们学习了不少植物的基本知识，植物需要什么样的

条件才能生长、如何靠近阳光以及它们对土壤和水分的需求。我们还

学习了如何识别不同的植物，包括它们的叶片、花朵、果实等等。

而对于春天的昆虫，这是一个非常有趣的主题。我们在森林和花

园里寻找春天里常见的昆虫，包括蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等等。我们观察

着这些昆虫的生活习性、捕食方式以及它们在生态系统中的作用。我

们也了解了关于昆虫的一些有趣的知识，比如一些昆虫是天敌，它们

会在食物链上扮演着很重要的角色。

最后，我们来到了一个看似空旷的地方：天空。我们检测了空气

的质量，以及气温、湿度和风速等因素。我们学习了不同气象状况下

天空的样子，并了解了一些关于气象的基本知识，如何观测天气和如

何预测天气。我们也了解了如何保护空气，比如我们可以减少污染物

排放和促进植物的生长来净化空气。

在我们的探究中，我们收获了许多关于春天的真实知识和体验。

我们不仅学会了如何欣赏大自然的美，还了解了它们背后的真相。同

时，我们也了解了一些保护环境和植被的方法，使我们成为更加负责

任的地球公民。

以上便是我们的探究春天实践报告，希望这些内容可以给大家带

来一些启示和收获。

探究实践报告篇2

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”今年寒假，学校要求我

们参加社会实践，体验生活，应用所学知识提早适应社会。

我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。

我们在课上所学的，是在与生活中不相同的，这需要我们不断在实践

中获取经验。

于是我就去表姐那里，没想到她二话不说就答应我的请求了，同

意在她的服装店里“上班”。

第一天刚开始就一头扎入工作中，表姐只说：“要把顾客当作上

帝”。其它的就让我一边“实习”一边慢慢体会。忽然，一个人走进

了店里，我意识到有顾客上门了，我赶紧上前去打招呼。我心里既兴

奋又紧张，锻炼能力的机会来了，可万一出了差错，这样会令顾客不

满意。我微笑着对顾客说：“欢迎光帝，请随便挑。第一天实习，如

有招待不周，请多包涵。”没想到这位顾客不但没有冷落我，反而说：

“小姑娘，你的服务态度很好。”接着说；“这么小就来实习，不累

吗？”我回答“主要是想借寒假提升点社会经验。”。。。。。。

紧接着我便大胆地向她推销服装从服装面料、价格等，介

绍很满意，选了几套服装走了。

社会实践的时间不长，一晃一周过去了，却让我领悟到了很多的

东西，这些东西也会在以后的生活中给我提供帮助。实践是学生接触

社会，了解社会，服务社会，运用所学知识时间自我的组好途径。

探究实践报告篇3

探究春天实践报告

一、选题背景

春天是一年四季中最充满生机和希望的季节，自古以来都是诗人

们最喜爱的写作主题。随着社会经济的发展，人们的生活质量不断提

高，对于春天的赞美和追求也更为深入和广泛。本文的选题就是从不

同角度探究春天这一话题，以期深入了解和传递春天的文化内涵和社

会价值。

二、实践过程

1、文化探究。

首先我们对于春天的文化内涵进行了深入的探究，了解到春天在

古代的代表词汇是“发”，代表了第一阳气的生发，是一年四季中万

物生长的开端，因此被称为“生机之王”。同时，春天也是中国传统

文化中十分重要的季节，被赋予了丰富的纪念和意义。我们通过与长

辈交流了解到，古人认为春天是一个全年中最美好的季节，因为它象

征了万物复苏、百花盛开、草生岸上的丰饶之景，使人们的心情开朗、

生机勃勃。

2、社会价值分析。

我们还不