《中国新世纪文学》课程教学大纲.doc

《中国新世纪文学》教学大纲

课程编号英文名称：ChineseLiteratureinthe21stCentury

学分：1

学时：总学时16学时，其中理论16学时。

先修课程：中国现代文学、中国当代文学

课程类别：专业选修课

授课对象：汉语言文学（师范）类学生

教学单位：人文学院

修读学期：第4学期

一、课程描述和目标

通过该课程的学习，学生可以紧跟时代发展，了解21世纪中国文学思潮和创作的基本发展面貌，辨析代表性作家作品特点，形成完善的知识结构，提升专业素养。

课程目标1知识方面，能清晰描述新世纪文学思潮和创作潮流的发展态势；能概述最新研究动态。

课程目标2能力方面，能结合多种批评方法精读作品，对文学史细节予以专题性探究和多维评价，提升问题意识、文本解读水平及综合表达能力。

课程目标3素养方面，纵向与古、现代文学知识对照融通，横向构建“思想文化—文学现象—社会现实”三位一体的综合视野，提升独立思考能力和辩证思维水平。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点3-2.思维发展：通过学习，获得思维能力的发展，促进思维品质的提升。具备基本的文献典籍阅读能力、较强的文献检索能力，掌握学科研究的基本思想和方法，形成科学的学科观，对本学科发展前沿及其与社会实践的联系有基本了解和初步体验。

课程目标2

0.2

指标点3-3.审美鉴赏：具备较强的文本阅读及审美鉴赏能力，能解读和分析文学作品，具有正确的文艺观、健康向上的审美情趣与鉴赏品味，具备对文学现象进行分析、探究及评价的初步能力。具有一定的文学写作能力。

课程目标2

0.2

指标点3-4.文化传承：继承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，热爱祖国语言文字、热爱中华文化。具有熟练的地域文化和语言调查研究能力，获得深刻的地域文化沉浸与体验。

课程目标1

0.4

指标点6-2.学科育人：将语文知识学习、能力发展与品德养成相结合，把育人有机融入到各项语文活动，在潜移默化中培养学生的良好品格。发挥语文学科在文化、审美及综合育人方面的优势，通过开展语文综合性实践课，挖掘中华优秀传统文化、地域文化的育人价值，培养学生家国情怀。

课程目标3

0.2

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

新世纪文学概说

基本要求：了解新世纪文学的概念内涵和发展背景；掌握新世纪文学相比于上世纪而言的发展态势之表现。

重点：新世纪文学的发展特点。

难点：新世纪文学的发展背景。

德育要求：与时俱进，理解时代精神，提升自我认识。

2

教师多媒体讲解为主，学生参与讨论。

目标1、2、3

2

现实与幻想：新世纪现实主义文学与科幻写作

基本要求：了解新世纪现实主义文学、科幻文学、武侠文学发展的渊源和最新趋势；掌握相关代表作家作品特点。

重点：底层写作的特点和最新走向；非虚构、科幻、武侠写作潮流的主要表现。

难点：非虚构写作、科幻写作的得失。

德育要求：关注社会现实，忧心民生。

3

教师多媒体讲解为主，学生参与讨论。

目标1、2、3

3

新世纪文学的古典与先锋

基本要求：理解新世纪文学向传统叙事回归的原因和表现；了解新世纪先锋文学的主要特质。掌握代表作家作品特点。

重点：新世纪文学的传统质素、先锋元素。

难点：辩证分析多种文学元素融合于作品所产生的艺术功能与效果。

德育要求：弘扬优秀传统文化；包容借鉴世界先进文化成果。

2

教师多媒体讲解为主，学生参与讨论。

目标1、2

4

新世纪女性写作、代际写作

基本要求：了解新世纪性别、代际写作的流变和贡献；掌握表作家作品。

重点：新世纪女性写作转型之体现；青春写作特点；儿童文学发展态势。

难点：辩证分析消费文化的影响。

德育要求：尊重不同社会群体，构建和谐社会。

3

教师多媒体讲解为主，学生参与讨论。

目标1、2、3

5

新世纪文学与媒体互动

基本要求：理解视觉文化背景对新世纪文学的影响；了解现当代文学与影视间“的关系演变轨迹；掌握影视文化对新世纪文学发展的影响之表现；掌握新世纪网络文学的最新态势及内在动因。

重点：媒体文化与新世纪文学互动之表现。

难点：辩证分析视觉文化利弊。

德育要求：培养批判性思维能力。

2

教师多媒体讲解为主，学生参与讨论。

目标1、2、3

6

新世纪文学中的乡村与都市写作

基本要求：了解新世纪文学中乡村和都市写作的基本面貌；掌握代表作家作品特点。

重点：新世纪乡村写作的基本面貌。

难点：运用文化批评视野审视都市文学。

德育要求：了解基本国情，树立文化自信，发展生态文明。

2

教师多媒体讲解为主，学生参与讨论。

目标1、2

7

新世纪散文、诗歌与戏剧

基本要求：了解新世纪诗歌、散文、戏剧的最新趋势，掌握代