第三单元【单元检测】（B卷能力提升练）（解析版）-2023-2024学年高二语文单元速记·巧练（统编版选择性必修上册）.docx

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第三单元（B卷·能力提升练）

（时间：120分钟，满分：120分）

一、基础知识应用（共37分）

（本题9分）（2022秋·辽宁·高三校联考阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。

“民间”是非遗传承的底线。据非遗有关文件规定，当代非遗传承人要坚持首先在“民间”传承非遗的职责。守护住“民间”这条正道和底线，才能进行传承与创新。舍弃“民间”的所谓“创新”，是一种①的错误做法。

运用民间思维，立足乡间水土，在传承中创新，在创新后传承。历代剪纸艺人都是沿着这条路行走的。潮州剪纸老师傅常说：剪一张纸，是小孩子都会的事，也很容易学会基本剪法；只有通过相当时间练习，才能熟练掌握；倘若要进一步精熟传承创作，则需要“技”与“艺”的巧妙结合和想象力的无边无界。过去老奶奶剪“花”，各式各样，信手剪来，栩栩如生，就是因为她们已将技与艺融为一体，化入血液。

在千百年来的传承中，艺人们不断修改补充，②，把技艺锤炼得越发精绝超凡。流传至今的经典图谱，多随物象而剪饰。可以说，凡是能用作祭拜的水果供品，艺人们都可以创造出适合它的水果供品花。既有中秋拜月用的，也有时年八节、敬神拜祖用的，还有婚嫁习俗中用的，可谓③，花样奇绝。这些供品花艺术构思都源于生活，非常精妙。其造型简洁灵活，都是按照随物赋形的创作手法进行布局结构的，是历代潮阳妇女们的集体守正创新的成果。

1．(3分)文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

2．(3分)请在文中横线处填入恰当的成语。

3．(3分)文中画横线的句子修改为“但若要熟练掌握，则非要相当时间不可”会更好，请简要分析这样修改的理由。

【答案】1．非遗有关文件规定，当代非遗传承人的职责首先是要坚持在“民间”传承非遗。2．①舍本逐末(本末倒置)②精益求精③异彩纷呈3．修改的句子是老师傅说的三句话的中间一句，前一句是说基本剪法很容易，中间一句是说要熟练掌握并不容易，两句有转折关系，所以要以“但”开头;修改后的句子将“熟练掌握”放在前面与下一句的“精熟传承创作”相照应;“但若要……则非要……”与后面一句“倘若要……则需要……”式相同。

【解析】1．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句有三处语病：

句式杂糅，“据……规定”两种句式杂糅，删掉“据”；

搭配不当，“坚持……职责”动宾不搭配，“职责是……坚持……”

语序不当，“要坚持首先……”，“首先”位置不当，应改为“首先是要坚持……”

2．本题考查学生正确使用成语的能力。

①处，语境强调“民间”是非遗传承的根本，舍弃“民间”做法错误，可填“舍本逐末(本末倒置)”。舍本逐末：放弃根本的而追求枝节的；后用以比喻轻重主次颠倒，做事不从根本的、主要的问题着手，而只在细枝末节上用力气。本末倒置：比喻颠倒了事物的轻重主次。

②处，语境有“把技艺锤炼得越发精绝超凡”，可填“精益求精”。精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高。

③处，语境指艺人们创造的花样多，可填“异彩纷呈”。异彩纷呈：比喻突出的成就或表现纷纷呈现。

3．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。

修改的句子是老师傅说的三句话的中间一句，前一句是说基本剪法很容易，中间一句是说要熟练掌握并不容易，两句有转折关系，所以要以“但”开头；

修改后的句子将“熟练掌握”放在前面与下一句的“精熟传承创作”相照应；

“但若要……则非要……”与后面一句“倘若要……则需要……”句式相同。

（本题9分）（2023秋·高二课时练习）阅读下面的文字，完成下列小题。

①托尔斯泰称自己为“丑陋的列夫”，而我觉得托尔斯泰非常美丽。不论是在往昔的少女时代，还是进入了古稀之年的今天，我一向觉得：托尔斯泰地美丽。

②我认为他美丽的主要原因是他的博大的智慧，他的仁慈的心灵。

③记得我当学生的时候，就读了他的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等三部长篇巨著。读完之后，掩卷沉思，不明白这位老人用了什么样的技巧，把他笔下的人物刻画得那样_____。闭上眼睛，娜塔莎、安娜、皮埃尔、聂赫留朵夫等形象，立刻活跃了起来，一个一个，仿佛是一粒粒闪耀在月光下圆润饱满的珍珠，他的才华实在太____了。

④所以，每逢我读完托尔斯泰写的一本书都要对着他的画像仔细观看。他的画像有时印在书的扉页上，有时印在杂志上，都是出自俄国著名肖像画家列宾之手。

⑤托尔斯泰有着卷曲的花白头发和胡须，天庭十分宽阔饱满，眉骨突出。眼睛深陷、大鼻子、大手，总是皱着眉头在沉思，--幅深沉而忧郁的表情。他的每一条皱纹里，似乎都流露出睿智与仁爱之光。他哪里有一丝一毫的“丑陋”？我常常目不转睛地向他行注目礼，觉得这位老人长得实在太美了。

⑥随